练习四(1),,

练习四(1)

教学内容：
教材练习四5~9.
教学目标：
1.通过加减口算,使学生比较熟练地掌握口算方法.
2.进一步巩固应用题的解题方法,指导学生正确选用条件计算所求问题.
教学过程:
一、计算练习。
1. 练习四5。
1)先估计一下下面每题的得数各是几十多，说说你是怎样想的?
2)口算出结果并与估计的结果进行比较，集体订正
2 练习四4。
1)独立完成，集体交流。
2)补充六道题，先说出每道题的运算顺序是什么，再计算.
6+(6+4) 89—(26—20)
87—10—5 9+(48—7)

二.应用题练习。
1.练习四7。
1)出示第7题的统计表，说说从这张统计表中你知道了什么?
2)如果要求“小明比小红多跳几下”应选择什么条件?(学生解答，。集体交流)
3)如果要求“小红比小华少跳几下’’应选择什么条件?(学生解答，集体交流)
4)你还能提出什么问题?(学生独立提问题解答,集体交流.)

2.练习四8。
1)出示第8题，说说从图中你知道些什么?(有50名同学加入少先队，有54条红领巾够不够?)
2)“有50位同学加入少先队，54条红领巾够不够”为什么?
3)“你知道红领巾多多少条吗?”怎样算?为什么这样算?
3.练习四9。
1)出示第9题，指名说图题。
2)一共拿来40个鼠标，有46台电脑，这些鼠标够不够?为什么?(40<46，所以不够)
3)你能提出什么问题?
(学生独立提问解答，集体交流。)

三. 作业布置。

练习四(1),,

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