一年级下册《两位数减一位数（退位减）》学案
教学目标：
1、理解两位数减一位数的退位减法的算理，掌握两位数减一位数的退位减法的口算方法。
2、 进一步培养学生的口算能力、操作能力、对知识的总结概括能力。
3、体会知识的内在联系，形成良好的学习习惯，感受数学就在身边，激发学生的学习兴趣。
教学重点：掌握两位数减一位数退位减法的口算方法。
教学难点：理解两位数减一位数退位减法的算理。
教具学具准备：课件、学生准备小棒。
教学过程：
一、口算练习：
1、12-5= 15+3= 4+9= 6+8=
3+7= 20+13= 30+14= 24+5=
2、说说24+5=你是怎么进行计算的？
二、新课学习：
1、出示主题图：箱子里24瓶矿泉水，外面有9瓶矿泉水，一共有多少瓶矿泉水？
2、学生观察，讨论得到用加法计算，算式为：24+9
3、请学生领用小棒来进行操作，演示计算过程。
4、全班交流展示不同的计算方法，明确先算个位上的数，再加上十位上的数比较简便。
三、巩固练习：
1、“做一做”第1题，先圈一圈再填写计算过程。
2、填出（）里的数
14＋3＝（）7 2＋44＝（）6
25＋6＝（）1 36＋4＝（）0
59＋2＝（）1 59＋20＝（） 9
3、练习十五第6题。改错，说明错的原因。
4、爷爷有50元钱，买一副眼镜花了35元钱，一个杯子花了9元钱，用去多少钱？
四、总结：
今天我们学习了什么内容？你有哪些收获？
http://m.cnfzdj.com/jiaoanxiazai/66684/
推荐访问