我喜欢的一节课
这学期，我最喜欢的一节课是期末考试前的最后一节课，看到这你可能会问期末考试前的最后一节课应该是最紧张，你为什么最喜欢呢？别着急听我慢慢道来。
当这节课降临时，我心想：这节课是最后一节课肯定又要背课文写生字，可我答对了一半，老师给我们听写了生字，我们正准备交，老师给我们一个新改法，同桌交换改，这让我们很意外，看着同学们认真 劲儿，我想这节课肯定与众不同。
果然不出我所料，一会儿做题时老师又给我们换了胃口。原先我们做题都是自己先做，然后老师再讲，我们再把错了的地方改过来，这回老师不讲了，而是找几个同学上去写上他们的答案，再让我们 看他们写对了没有，如果没有错，我们做错的人就照着他们的改，同学们的胃口一下被吊了起来，课堂顿时热闹起来。
过了一会儿，我们倦意来了，老师又给我们讲故事。
下课后，我发现：我不仅记住了知识，还放松了心情，有一个良好的心态去迎接考试。我知到我为什么喜欢这节课因为它让我看到了老师的用心良苦。
我最喜欢的一节课
我最喜欢的一节课是语文课，这是为什么呢？哈哈，让我来告诉你吧！
每次上语文课时，韩老师总会用十分钟的时间来给我们讲课外知识，像《弟子规》、《论语》便是我们的家常便饭，老师还会给我们读故事，这个习惯，让我这个爱读书的人格外开心，也帮助我们大开 眼界，了解了许多课外知识。开心过以后，上起课来也格外有劲道。其实啊，更有趣的还在后头呢！
接下来的三十分钟，是正式上语文课的时间。韩老师在上课的过程中，风格总是幽默诙谐的，她在让我们在快乐中寻找课文的中心内容，善于捕捉儿童思想，并风头一转，不留痕迹的纳入教学重点。再 韩老师的课中，时间不知怎么的就过得非常的快，还没上过瘾呢，就下课了。别的课，除了数学、英语、科学外，我总是一门心思的盼望着下课，而这一门课，我却总是盼望时间过得越慢越好。韩老师 更绝的是：她每次都会捕捉我们感兴趣的话题来吊我们的胃口，这样，在有了压力下，上起课来就更卖力了！这样的做法，让我对语文这门博大精深的课着了迷，它里面丰富的内涵深深把我吸引住了。
啊！我爱语文课！
我最喜欢的一节课
打开记忆的闸门，在我短暂的初中生涯中，那节课令我至今记忆犹新。
那是一个夏天的中午，教室里浮躁的空气几乎要令人窒息，大家都无精打采地趴在桌子上，语文老师伴着一阵清脆的铃声走进教室，兴高采烈地说，同学们，下面我们来做一个游戏。好！同学 们异口同声地答道，教室里凝重的空气瞬间也变得活跃起来，
老师让我们拿出一张白纸，然后在上面写下自己生命生命中最重要的东西。有的人在白纸上写下了：父母金钱生命爱情友谊等。然后，老师说，从所写的当中划去一个。我轻 轻地划去了金钱，没有一点犹豫。这时，老师又说，从剩下的当中划去一个，我的心情开始沉重起来，好像窗外的阳光也变得黯淡了，我手中的笔开始颤抖，痛心的划去了友谊。老师此刻的话 打破了教室里的沉寂，再从剩下的当中划去两个，只留下一个你生命中最重要的东西。这时，同学们早已满头大汗。一丝清凉的风掠过，没有带走教室里一丝浮躁而凝重的空气。大家都希望停止这 个游戏，因为他们都是生命中最重要的东西。
最后，老师带着异样的眼光看着我们，说，你们都留下了生命中最重要的东西，愿你们好好珍惜。在这个游戏结束后，有的人留下了金钱，因为他说要让世界上的每一个人都摆脱贫困；有的人 留下了友谊，因为他说要让世界上的每一个角落都充满爱；有的人留下了爱情，因为他说要让每一个人都有一颗纯洁的心；而我，留下了两样东西父母和生命，因为父母给予了我生命，而我要用生 命来回报父母。
从那以后，那节课便深深地烙在了我的心里，成为我最喜欢的一节课，因为在那节课上，我找到了生命中最重要的东西！
我最喜欢的一堂课
语文课上，施老师笑吟吟地从书架上拿了一个巧克力棒罐子，我们见了，面面相觑，心想：难道施老师要请我们吃巧克力棒吗？
施老师摇了摇罐子，发出铛铛的响声，然后笑眯眯地问我们：你们猜猜里面是什么？小程站起来，一脸严肃地回答：里面应该是空的。全班哄堂大笑，如果是空的，摇一摇怎么会发出声音 呢？小杨猜测道：如果是施老师要送我们东西，那里面一定是笔！
施老师摇摇头说：大家猜得都不对，现在，谁想上来摸一摸，看一看呢？小王赶紧踮起脚尖，高高举起手，果然被老师选中了。他上去打开罐子，看了看里面，露出疑惑的表情，什么也没说，回到 了座位。
小瑶也上来仔细瞧了瞧，又摸了摸，似乎也不知道是什么，挠挠头，最后自言自语似的说：好像是一张纸巾。我想：肯定也不对，因为纸巾是不会发出声音的。我们都很诧异，他们既看了又摸了， 怎么还不知道呢？
老师见我们都猜不出来，决定公布正确答案。原来是一个蒙着纸巾的杯子，里面还有一小袋青豆。施老师撕开包装袋，问道：谁想尝一尝青豆？同学们纷纷举起小手，嘴里轻声嚷着：我要吃！ 前排的同学近水楼台，一得到青豆，便吃了起来。后排的同学也忍不住了，有的甚至跑到前面来问老师要。虽然这是芥末豆，但也让我们这群小馋猫们吃得很满足。
通过这堂课，我明白了一个道理：看事物不能只看表面，要通过看、闻、尝，才能知道事物的真相。
这堂课不仅有趣，还让我明白了一个道理，所以这是我最喜欢的一堂语文课！
我最喜欢的一堂作文课
要问我对那一堂课的印象最深刻，那么肯定是这堂作文课了。这节课不像以前的作文课那样枯燥无味，而是使我们感到了无限的欢乐。现在就让我来告诉你吧！
记得三年级的一堂作文课上，我们要写的作文题目是《操场上的笑声》。但杨老师进教室后既没有让同学们交流自己的写作材料，也没有读书上的例文，而是笑了笑，对大家说：同学们，今天 我们要写《操场上的笑声》这篇作文。为了能使大家发挥得更好，现在就让我们到操场上去做个游戏吧！嘢！同学们听到杨老师说的这句话后，不禁欢呼雀跃起来。
我们玩的游戏叫做老鹰抓小鸡。在操场上，每一个同学都玩得不亦乐乎。真不知道这是作文课还是游戏课了呢！看到我们玩的如此高兴，杨老师也不禁露出了笑脸。回教室后，杨老师为我们 做了习作指导：写这件事时要按照事情发展的先后顺序来写，不要记流水账，明白了吗？明白了！同学们有力地回答道，好像连写作文都不像以前那么困难了呢！
这堂作文课完全是我们忘记了课堂上的紧张气氛。虽然它已经过去很久了，但课上那快乐的气息还在我们的心里回荡着，回荡着
我喜欢的一堂课
叮叮叮，上课铃响了。
走廊上响起了皮鞋走过的声音，我最喜欢的一堂课计算机课又开始了！
还没等老师说完话，有几个同学早已飞出教室，跑到走廊上去排队了，而我的心也飘出了大厅，飘过了走廊，飘到电脑室去了。
排队。老师话音刚落，同学们立刻就像离弦的箭一样，直奔电脑室，哪里还顾得上什么排队啊！而我也和李若妍说说笑笑地进了电脑室。
嗒嗒嗒电脑室里响起了键盘交响乐。
刘老师，字打完了，我可以玩游戏吧！熊建伊的声音打破了电脑室的沉默。不等老师回答，他就玩起了VF。一边玩，一边叫一些男同学来看。原本安静极了的电脑室，一下子变得非常嘈杂到处 都有同学走动的身影；说话的声音；有的同学甚至玩起了双人游戏每个人的脸上都荡漾着满足的笑容。
而我，也玩起了植物大战僵尸，正当我得意洋洋地时候，突然，屏幕上又出现了一行大字：最后一波。我立刻被吓了一身冷汗：啊！？还有一波，不会吧！我正准备拿起花精攻击的时候，叮叮叮下 课铃打响了，我只好恋恋不舍地望了一下那台电脑，默默地走了，心里不免涌起一阵留恋
电脑课我喜欢的一堂课！
我最喜欢的一堂课
有人说，你喜欢什么课时，很多人不敢下决定，而我却会毫不犹豫的说是语文课。
语文课，我听到有很多人感叹了，语文课不就是教我们生子词语背背古诗之类的吗，哪里有那么好。是啊语文课就是这样但是，他给我了很多快乐
一次语文课，余老师来听课，我们的心里都紧张的不得了，生怕给余老师留下不好的印象，每次有老师来听课是我们都装着很乖的样子，给老师看，平时我们可不是这样的。那次，余老师手拿笔记， 带着一副老花镜，庄重的来到了我们的教师，漫不经心的做了下来，我们都不敢回头看余老师，只顾着读课文，张老师也很紧张，我们的发言变少了，但发言的质量变高了，老师说什么我们就答什么， 那写不乖的孩子也变得很听话了，终于救星来了，铃声响了，张老师的石头才总算落地，我们紧张的心也变得轻松了，余老师到外面跟张老师说，你们的课堂真有趣，发言的也很精彩，就是字写的不好 ，你们班我很难找出一个好榜样，听了这话我们个个都低下了头来。
我想告诉我们班的同学如果你们每节课都像这样，那该多好。
我最喜欢的一堂课
有人问我最喜欢什么课？当然是体育课。是男孩子没一个不喜欢体育课的，我也不例外。
在体育课上我最喜欢踢足球，只要听到老师说：下面我们踢足球比赛了！我们马上就有了精神。有一次，我们体育课开课非常成功，老师奖励我们踢足球，我们高兴得跳了起来，我们排好队来 到草地上，分成A、B两组，我是A组，我组有8人，另一组有10人，我们组在人数上不占上风，但我们组的每一位队员都信心百倍，下决心赢下比赛。比赛要开始了，我也管不了这么多，我一马当先把球 带到前场，就在我要刚要射门时，右脚好像一下麻木了，只能用左脚踢，没想到我把球射出界，哎。一个界外球，对方把球带入我们的后场，一脚射门，我方守门员太大意，球差一点进，还好胡宇风把 球守住，他先把球带到中场再传给我，我又把球传给他，他在一脚大力射门，球进了！我们为他欢呼、呐喊。对方见我们领先一分，就拼命射门，有一个同学在中场就射门，但一个个的射门都被我方挡 在门前，就在我们的大门吃紧的时候，下课了。我们以1分的优势获得了胜利。
多么开心的一节课啊，我希望今年可以再踢一次球。我们也一定要赢。
我最喜欢的一堂课
我在学校上过了无数次的课了，但那一次是我最难忘的。
自从刚升初三，上了第一次化学课以后，我就对化学实验特别感兴趣。
因为第一次上化学课老师什么也没讲，就给我们做了几个简单的化学实验，看着那在试管中不断变化的液体，心里感觉痒痒的‘好像做化学实验呐’这个声音在我心底呐喊个不停。当老师看到我们一 个个满是期待和好奇的表情时就问：想知道这是为什么吗？不告诉你们，好好学化学以后就知道了。虽然有些失望，但心里更加期待化学课了。
第一次化学实验课是在我们开学三个星期之后，我们兴冲冲的拿着书到实验室，找到自己的位置坐下。看着自己前面摆好的实验器材，不免忍不住要去摸一摸，在老师没讲实验步骤前是不能动器材的 。终于老师讲完了实验步骤，让我们开始试验了，看着老师吵完这个学生吵那个，拿着试管倾倒液体的手不由的有些发抖，但还是把液体倒完了，啪！清脆的一声，原来是我同桌把试管打碎了，我看他 手忙脚乱把试管收拾了起来，还对我做出‘嘘’的动作，幸好有些吵闹老师没听见，见他看了老师一眼又开始‘淡定’的做实验。
虽然这次做实验不是太顺利不过我会继续努力的。
我最喜欢的一节课
时光飞逝，岁月如梭，转眼间，我在我亲爱的小学校园里，已经生活和学习了六年，在这六年里，我学习到了很多知识，也收获到了很多。在学习的这么多课程里，我最喜欢的就是作文课了，因为我喜 欢让端庄的方块字，变成我笔下一句句美妙的诗歌，写作，能够让我体会到快乐。
还记得那一次，在我的期待中，我们又迎来了一次作文课，不过这一次可和原来有了不同，崔老师一进门，就对我们说：今天我们来举行一个辩论会。话音刚落，同学们就兴奋的讨论了起来，接着 ，老师宣读了比赛规则：辩题是‘科学发展利大还是弊大’谁想说就站起来说，注意有理有据。同学们也自觉的分成两大阵营，正方为利大，反方则是弊大。
随着辩论的开始，正方辩友首先发言，A同学说：我认为科技发展利大，因为我们在互联网上可以足不出户就能做到很多事，比如聊天、查阅资料、玩游戏等。我反驳道：如果过度上网，不但会影 响视力，还会因沉迷网络而耽误学业，所以我认为弊大于利。紧接着，许多同学都发表了自己的意见，双方不相上下。
最后，轻快的下课铃声结束了这场辩论，崔老师做了总结发言：科技发展必定给人们带来方便与快捷，但同时一起带来的，还有危险与堕落，所以我们要学会克制自己，不要沉迷于电脑，这样才能让 电脑发挥它最好的功效！
下课了，我还在回味着刚才那精彩绝伦的辩论，这堂课不仅让我学会了如何开辩论会，还懂得了如何对待电脑，这节课真是太精彩了，让我久久都不能忘怀。
难忘的一节课
今天下午，我们的校长和市教科所来的李老师为我们上了一节难忘的品德课，让我们更多的了解了庞大的通信家族。
这节课上我印象最深刻的就是我和钟旭薇上台讲解幻灯片了。当老师念到了我的名字以后，我和钟旭薇快步走上讲台，开始为大家讲解（我讲解，钟旭薇操作）。我们这幻灯片介绍的是关于通信家族的 各种成员。经过几百年的发展，从古代的飞鸽传书，狼烟到后来的电报机，电话，ＢＰ机，手机，再到现在的最新ＱＱ，新浪ＥＱ。ＵＣ和ＭＳＮ。通讯用具给我们生活带来了方便，和我们的生活信息 相关。讲着讲着我很快就进入了状态，不再为讲不好而害怕。钟旭薇操作熟练，我讲得绘声绘色，因为我们配合得很好，同学们都在认真听着，所以教室里静得出奇，只有我的声音在教室里回荡，仿佛 我就是个老师，在为大家讲课。没多久，我讲完了，赢得了一阵热烈的掌声，我感到自豪，为我，也为我们组的同学感到自豪和骄傲
后来还有很多小组的同学都上台展示了自己收集的关于通信的资料。你们知道什么是最早的通讯方式吗？告诉你们吧。其实是击鼓传信。在很久以前非洲人用圆木特制的大鼓可传声至三四公里远，再通 过鼓声接力和专门的击鼓语言，可以在很段的时间内把消息准确地传到５０公里以外的一个部落里。
这节课我们了解到通信家族是个庞大的大家庭，它们一族的几百年发展历史令人赞叹不己。
无数人的汗水，智慧的结晶，才接起了一代又一代通讯发展的桥梁，２１世纪我们是主角，下一代的通信桥梁我们来接。
难忘的一节课
3月6日上午，清脆悦耳的上课铃响了，我的心怦怦直跳，因为数学考试马上就要开始了。
数学老师拿着一摞试卷站在教室门口，同学们都把目光投向了老师身上。教室里顿时鸦雀无声，大家都用期待的目光看着老师，好像在说：老师呀！早点发试卷吧！试卷发下来了，同学们的心像满 弦的弓一样绷得紧紧的。有的同学把试卷浏览了一遍后，便胸有成竹，便挥笔疾书地开始做题；有的同学可能是遇到了难题，愁眉紧锁，冥思苦想，急得头上都冒出了汗；有的同学运笔如飞，想早点把试 卷写完；还有的同学轻松地写着，一副胸有成竹的样子。
同学们把所有的精力集中都在那一张薄薄的试卷上，一时间，教室里只听得见沙沙的写字声和低低的呼吸声，好像春蚕在咀嚼桑叶，又如微风轻拂树林
考试时，时间像长了翅膀，飞一般过去了！还没松口气，老师就宣布：只剩几分钟了，抓紧时间啊！这话刺得同学们不轻，我已经写完了试卷，坐在位置上等着收卷；有的同学加快了写字的速度； 有的同学开始仔细检查卷子；还有的同学急得抓耳挠腮；有的同学应该顺利完成了试卷，淡定的坐在座位上等着交卷。
交卷了，同学们有的潇洒的走上讲台，双手把试卷捧给老师，脸上写满了自信；有的同学边走边盯试卷，希望还能发现一点错误；有的同学心急火燎地草草几笔将答案写完，十分遗憾的将卷子交给老 师
同学们眼睁睁的看着老师带着试卷离开了战场，这一仗终于打完了。于是大家又忐忑不安的等待发卷的那一天，而且还得时时准备着应付下一场战争。
考试真是让人欢喜让人愁啊！我们这幸运又不幸的一代啊！
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