《夏天里的成长》教学反思
《夏天里的成长》语文六年级部编版第五单元，也是习作单元。作为习作例文，《夏天里的成长》写出了许多生物和非生物都在夏天里成长的具体实例，最后点明主题：人要抓住成长的机会，尽力尽快成长。
我根据教材的编排意图和课文的特点，设计问题“夏天还有那些生物生长迅速，你能仿照课文的句子说一说吗？”引导学生抓住文中列举的几种事物和表示时间的词语体会夏天动植物成长迅速的特点，最终让学生明白本文正是因为选取了具有代表性的事物，并抓住事物的特点进行描写，才给人留下了深刻的印象。
最后再设计了一个拓展写诗环节，让学生仿照文本，自己练习写诗，增强学生的书面表达能力，培养学生的创造性。
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