《诫子书》教学设计江华县码市中学 陈仁志一、教学目的与要求1、了解作者及相关文学常识,熟读并背诵课文。2、翻译课文,积累文言词汇。3、概括主题,感受传统文化,提升自己的品行。二、教学重点与难点1、翻译课文,积累文言词汇。2、熟读并背诵课文。三、课时安排1课时四、教学内容与步骤(一)导入由父母对子女的教育导入。(二)检查预习1、指名朗读。2、正音正字。fú yín zào夫君子之行 淫慢 险躁3、全班齐读。(三)明确学习目标1、了解作者及相关文学常识,熟读并背诵课文。2、翻译课文,积累文言词汇。3、概括主题,感受传统文化,提升自己的品行。(四)了解作者及相关文学常识参见:教材P81注释① 《学法大视野》“作家名片”(五)熟读课文1、分组朗读。2、全班齐读。(六)翻译课文1、学生在书上作注解,自主翻译。补充注释:行:品行,行为操守。修身:涵养德行。宁静:静心专一。成学:使学业有成。遂成:最终,终于。(七)积累文言词汇1、师生一起概括重要文言词语:行、俭、淡泊、宁静、致、广、成、淫慢、险躁、驰2、学生齐读。3、指名说出这些重要文言词语的意义,然后全班复述。(八)概括主题,感受传统文化,提升自己的品行。1、齐读课文。2、师生一起概括主题。本文作者通过恳切的言词,劝勉儿子勤学励志、修身养性要从“淡泊”“宁静”中下功夫,最忌“淫慢”、“险躁”。3、启发学生谈自己接受父母教育的经历和体会。4、概括课文和学生经历,指出“淡泊”和“修身”对人生的重要性和必要性,引导学生培养良好的品行。(九)总结本节课内容,强调文言词汇的积累和课文主题。(十)布置作业 1、背诵课文。2、做《学法大视野》。
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