记叙文阅读词语及句子的辨析
方法指导1：
如何把握文章主旨：
（1）标题提示法，标题是文章的眼睛，从文章的标题上窥视出文章的中心主旨。
（2）首段归纳法，文章常开篇点题，分析开篇的语句，往往可以把握文章中心。
（3）段意串联法，汇总每段的中心句或分析核心的人物事件，概括出文章的中心主旨。
（4）重复即中心，文章中反复出现的词语中发现文章的中心主旨。
（5）篇末分析法，记叙文末尾的议论、抒情句有画龙点睛的作用，往往体现作者的思想情感，也就是文章的中心意思。
方法指导2：
词语的含义及表达效果类型题
第一步：阅读题干，在原文中找到该词语，确定作答区域。
第二步：联系原文，结合文章内容阐述加点词语的浅层含义、语境义。（结合具体句子内容，可以将词语拆开重新组词，也可以用近义词来解释）
第三步：结合文章具体内容，通常从以下几个方面分析其作用或表达效果：
（1）情感分析角度：指表达喜好、热爱、赞美、思念或厌恶、批判等思想情感。
（2）主题感悟角度：词语表达了作者怎样的思想感情，暗含了怎样的主旨。
（3）生动刻画角度：词语生动细致地描摹出人物……的形象特点或某物……的特点，或人物的某种心理，某种感情等。
方法指导3：
从不同角度赏析句子
（1）从描写角度进行赏析（外貌、语言、动作、心理、神态、景物等描写手法）（外语动心神）
答题格式：运用了外貌、动作、神态、语言、心理、景物等描写手法，生动形象地写出了……的情形，表现了……的心理（心情），刻画了……的人物形象，表达了对……的情感。
（2）从修辞角度进行赏析
答题格式：运用……的修辞手法，生动形象地（准确具体）刻画了……的特点，表达了人物……的思想感情。
（3）从词语运用角度进行赏析
答题格式：“××”一词，生动形象地刻画了某人（某物）……的特点（或描绘了一幅……样的场景），反映了人物……的心理，表达了……的思想感情。
一根善的拐杖
朱成玉
①14岁那年，我正在上初中，父亲在工地不小心摔断了右腿。医生说至少得休养一年半载才能好，这可愁坏了父亲，全家人都指望着他挣钱呢。
②父亲是个呆不住的人，刚刚休养了半个月，就让母亲给他弄了一副拐杖。他说家里太闷，要出去溜达溜达。让我们想不到的是，就是这样靠拐杖支撑着走路的父亲，晚上回来的时候，照样神奇地给我们挣回了钱，尽管只有十几元。原来，父亲在步行街那里，找了一份发广告单的活儿。想着父亲右腿上绑着厚厚的石膏，拄着拐杖，在那里一站就是一天，我的心里，仿佛飞进去一只凶恶的马蜂，不停地扎着我。
③周末的时候，我要替他去发广告单，他不允，狠狠训斥了我：“没出息的孩子才去发广告单，你只管给我好好读书!”而我头一次没听他的话，偷偷地跟着他。此时虽是上午九点多，但太阳已在尽情地释放她的热情，调皮的风儿也不见一丝踪影，路旁的几棵梧桐树也是无精打采的。来往的人们都将自己的脸儿躲在五颜六色的遮阳帽或太阳伞下。汗水在父亲的脸上肆意地流淌，可他两只胳膊还要架着拐杖，手里还拿着厚厚的一摞广告单，没办法去擦。我想过去帮父亲擦擦汗，又担心他责骂我，只好在那里暗自替父亲难受着。
④就在这个时候，发生了令我终身难忘的一幕。
⑤一个上了年纪的老人，摇摇晃晃走过父亲的身边，忽然晕倒在地上。一瞬间，呼啦啦地围上来一帮人，却没有一个去扶的。我听见有人小声议论，说前几天有个年轻人救了一个老人，却被老人讹上了，最后那个年轻人在医院花了近千元的冤枉钱，真是叫人寒心。这大概就是一大帮人没有一个肯施以援手的原因吧。
⑥这是一群麻木的人。我从人群中那一张张脸望过去，每一张都分明写着冷漠。不，有一张脸是个例外，如同万千枯藤上唯一鲜活的一片叶子，上面写着焦急。我看得真切，那是父亲的脸!粗糙的脸，此刻却光滑得如一面镜子，映照了人的良心。
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