《壶口瀑布》复习资料

2016-12-03   来源:初中教案设计

壶口瀑布作者梁衡
一、基础知识
1、写出一句描写黄河的诗句:黄河之水天上来,奔流到海不复回
2、根据拼音写出词语,或给加点的词注音
告jiè(诫)mímàn(弥漫)推推sǎngsǎng搡搡Shà(霎)时chíchěng(驰骋)
漩(xuàn)涡寒jìn(噤)wù’ǎi雾霭乘xì隙而进折返迂yū回
钻石mì(觅)缝gǔgu汩汩hánchan(潺潺)怒不可è(遏)挟(xié)而不服
3词语解释:
推推搡搡——粗暴地、接连不断地猛推。
前呼后拥——前面有人吆喝开路,后面有人簇拥护卫。多形容旧时官吏出巡时的声势。
寒噤——身体因受冷、受惊或疾病而微微颤动;寒,寒冷;噤,因严寒,受惊吓等而咬紧牙关或牙齿打颤
驰骋——骑马奔跑;奔驰;驰骋原野形容瀑布飞流而下的样子。
漩涡——水流遇低洼处所激成的螺旋形水涡。
怒不可遏——遏:止。愤怒地难以抑制。形容十分愤怒。

二、课文内容分析与理解——文主要写作者在不同的季节,两次来到壶口瀑布。

第一、二段:在雨季,作者初次相识壶口瀑布。
(1)壶口在晋陕两省的边境上,我曾两次到过那里。  
(2)第一次是雨季,临出发时有人告诫:“这个时节看壶口最危险,千万不要到河滩里去,赶巧上游下雨,一个洪峰下来,根本来不及上岸。”果然,车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷,河谷里雾气弥漫,我们大着胆子下到滩里,那河就像一锅正沸着的水。壶口瀑布不是从高处A下,让人们仰视垂空的水幕,而是由平地向更低的沟里B去,人们只能俯视被急急吸去的水流。现时,正是雨季,那沟已被灌得浪沫横溢,但上面的水还是一股劲地C进去,C进去……我在雾中想寻找想象中的飞瀑,但水浸沟岸,雾罩乱石,除了扑面而来的水汽,震耳欲聋的涛声,什么也看不见,什么也听不见,只有一个可怕的警觉:仿佛突然就要出现一个洪峰将我吞没。于是,只急慌慌地扫了几眼,我便匆匆逃离,到了岸上回望那团白烟,心还在不住地跳……
1、第一次看壶口瀑布,作者听到什么,又看到了哪些奇特的景象?
听觉:在半山腰“涛声隐隐如雷”,近处涛声“震耳欲聋”。
视觉:“雾气弥漫”、“像一锅正沸腾着的水”、“那沟已被灌得浪沫横溢”。
感受:“什么也看不见,什么也听不见”。“可怕”、“惊慌”。
结果:“匆匆地逃走”。
2、说说你对文中画线句的理解
运用比喻,将涛声比作雷声,把河水比作沸水,写出了壶口瀑布水势浩大、上下翻滚的景象(1分)。突出黄河令人震撼的气势(1分),为后文具体描写壶口瀑布波澜壮阔的气势作铺垫和渲染(1分)。
3、请将三个动词“跌”、“冲”、“落”分别填入第⑵节三处方框中最恰当的一处:(3分)
A.落B.跌C.冲

《壶口瀑布》复习资料

http://m.cnfzdj.com/jiaoxuesheji/17289/

推荐访问

展开更多 50 %)
分享

热门关注

2020总监实习学习工作总结

初中教案设计

《20以内的退位减法》单元教学设计

初中教案设计

快乐的家园

初中教案设计

《日月明》第一课时教学设计之一

初中教案设计

《9加几》(第一课时)教学设计

初中教案设计

金融资管员工作总结

初中教案设计

车间三年成果总结

初中教案设计

应届毕业生一个月的工作总结与反馈

初中教案设计

得数是10的加法和10减几 苏教版

初中教案设计

公司实习生2020工作总结

初中教案设计