《得道多助，失道寡助》表格式教案2

2016-12-03 来源：初中教案设计

课标要求1、强化文言文诵读，培养对文言文的语感。
2、积累各种文言现象，准确翻译句子。
3、理解文本内容，提倡创造性阅读，把握寓意。
复习目标1.复习本课知识，了解常识，积累文言词句，背诵默写。
2.复习本课相关知识点，形成阅读理解文言文的能力。
3.正确进行比较阅读，联系课内知识进行阅读理解。
学习目标1.积累文言知识，掌握古今异义词及词类活用现象。
2.反复诵读，理解文意，培养学生文言文自学能力。
教学重点理解文本内容，提倡创造性阅读，把握寓意。
教学难点正确进行比较阅读，联系课内知识进行阅读理解。
教法与学法讨论法、展示法、师生交流
教具准备多媒体、复习学案