一、设计意图
依据《纲要》语言领域内容与要求第4条:引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深幼儿对作品的体验和理解。第6条:利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写技能以及第2条、第7条,达到目标中的第2条、第4条、第5条。
二、教玩具制作
布偶农夫一个,图片四张。
三、课题设计
(一)、出示布偶农夫,引出课题。
(二)、讲述寓言(利用图片),帮助幼儿理解故事内容。
(三)、幼儿观看操作卡(二十九),自己讲故事。
四、引导幼儿讨论
农夫为什么会这么做?你想对急性子的人说一句什么话呢?
五、教师小结寓言的寓意
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