学古筝
今天下午我去学古筝，妈妈给我买了指甲和一本书，这本书里藏着好多学问呢！因为我们去的很早，乐器室里还有好多学姐在弹奏呢，她们弹的可好听了！两点半钟她们准时下了课，我们初级的学生进 去了，在老师的指导下我先学会了戴指甲，就是把三个指甲用胶带分别粘在大拇指、食指和中指上。老师又教我勾、托，中指勾，大拇指托，看着书上的节奏练习勾托，老师说主要练手型，很 快我就学会了，但不熟练，我一遍又一遍的坚持练习，老师说我学得很快，让我继续努力。
古筝的知识多着呢，我要不怕累不怕苦，认真学习，用功练习，我相信，用不了多时我会弹奏出好听的曲子，为我加油吧！
学古筝
今天我去学古筝了，我已经学了半年多了，是和王沐阳、王一婷一起学的。今天我们学了一首很好听的曲子，是练习曲二，老师夸我弹得可熟了，她们两个没到下课时就跑了，我还在屋子里练琴 呢，然后我说：还没下课呢。她们不听我的，去玩了，老师把她们叫回来吵了一顿。
古筝的声音很好听，而且它的琴弦少，只有21根弦，有12356、12356、12356、12356、1，它的音是从低越来越高，从倍低音1到倍高音1，等我练好了，可以表演给大家看，期待吧！
今天上午，我去学古筝。
这次我交给老师的作业是《穿花蜂》，当我把作业弹给老师听后，老师说：可以是可以的，但是没有上几次弹得好，有退步了哦！老师又说：上滑音和下滑音有问题。我想：为什么有退步了呢？我想来又想去，想起应该是上次清明节会椒江了，那三天没有练习弹古筝的原因吧。外婆说：不管学什么都要下苦功，苦功下去了就会学的很棒。我听了这句话以后就专心的练习古筝了。
这学期，妈妈给我报了一个古筝班。我本来不想学的，后来妈妈说上一节课试试看，如果实在不想上就退班，我答应了。
上课那天，我第一次看到了古筝。细长细长的古筝放架子上，前面还有一张小圆凳。我轻轻地拨了一根细的弦，那根弦发出了清脆、柔美的声音；我又拨了另一根粗的弦，这根弦发出了低沉、郁郁的声音，好奇妙呀！我有点动心了。上课时老师讲弹古筝要戴上假指甲，至于琴谱是简谱，看上去似乎很简单。于是我就决定学了。
可是学了以后，我才发现学古筝并没有我想象中的那么简单。每次练习前要戴指甲，要认弦，要记谱，左右手还要配合，真是很复杂。完成学校的功课后，几乎没什么时间练习古筝了。
尽管如此，妈妈还是鼓励我要坚持下去，持之以恒，相信我会有进步的。
放暑假中，我觉得很没有意思，妈妈就说给我报个班。我就兴奋地说要报葫芦丝，可是妈妈给我报了古筝。我又想，古筝一定很好玩。可是到了学习古筝的地方，我觉得一会好玩，一会不好玩。打拍子的时候好玩，弹的时候不好玩。弹的时候我就在想：我到底是该看书上的谱子呢，还是该看琴弦呢？昨天，老师让我回家拿一个鸡蛋，手握着它，一直用这个姿势弹琴。
我学会了一首曲子《小燕子》，下首曲子是《世上只有妈妈好》，以后我还要继续练习了。妈妈说，等我弹下一首曲子的时候，就给我买琴。妈妈说，买琴以后就要坚持学下来了，你能坚持吗？我说，嗯！行吧！妈妈说，遇到困难怎么办？我说，找你们帮助！我真是这样想的。
上午，爷爷送我去琴行弹古筝。
这是个新老师，今天教我摇指，我开始按照老师示范的动作来摇，可是怎么也摇不好，老师看我摇不好，就抓住了我的手腕，摇啊摇，还告诉我手腕动，大臂不能动，直到手发酸才可以。就这要样，我照着老师的方法重新在摇，老师看了后，才满意的笑了。
一年级的时候，张老师曾经说过一句话：小朋友们应该去学会一样乐器。我把这句话牢牢地记在心里。今年暑假，我决定要用行动完成老师的愿望去学古筝。
古筝是我国最古老的弹拨乐器之一，至今已经有两千多年的历史。我经常看见电视里、公园里有人弹古筝，她们的动作优雅动人，而且弹古筝的人穿的都很漂亮，她们身着美丽的旗袍，带着银光闪闪的发卡。我发现，只要用手轻轻一弹，古筝就会发出悦耳的响声，我心想：原来古筝那么简单啊！
今天，我怀着兴奋的心情来到教室里，看见一台台古筝放在一个个木架子上。我伸出手，在一根琴弦上用力一弹，啊呀！手好疼！老师向我介绍：弹古筝不能用手直接弹，不然会很疼，记住，要在手指上绑上假指甲，用它来触弦，既能保护我们的小手，弹出的声音也会更好听。我按老师说的，在右手的大拇指、食指、中指和无名指上绑上假指甲，再轻轻一弹，古筝立马发出了悦耳的叮叮咚咚的乐声。我立刻被这美妙的声音给迷住了。
我决心要好好学习这门乐器，演奏出美妙的乐曲。但是，我知道，学好任何一样东西都是不容易的，我还会碰到各种各样的困难，我一定要坚持下去。
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