我眼中的自己
我是一个喜欢虚拟世界的人，喜欢在书中游荡，寻找真实的自己。这就是我眼中的我。
书是我忠实的朋友，在任何时间，任何地点，我都有这位朋友的陪伴。在书里，我一路欢唱，一路成长。从童年起，各种各样的带拼音插图的童话书就成了我的精神食粮。年龄稍大，自然就开始了殖民扩张，什么《十万个为什么》《格林童话》《 一千零一夜》等都成了我征服的对象。在里面，我可以摆脱现实，在书的世界里玩耍。但是父母怕我只顾看书而影响学习。于是颁布了几条禁令吃饭时不准看书，睡觉不准看书我表面答应，可暗地里还是背着他们偷偷地读着，墙角处，楼下花坛里，小树座椅下，都留下了我读书的痕迹。然而天网恢恢，疏而不漏最后还是被父母发现了。尽管被照单全收但是我依然我行我素，直至衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
之所以能这样，是因为书中的世界对我实在太遗憾了，太妙不可言了。每当我捧着书的时候，总有走进书里的感觉，感觉自己就是书虫，在书里的字里行间钻开钻去，沐浴以身香，走进了人物心里，融入了书中。读《简爱》，我好像自己就是简爱，为寻找幸福而兴高采烈；读《西游记》，我又成为了唐僧的徒弟，为一一次化险为夷取得胜利而欢呼跃雀在书里就如走在书里，远离现实世界的喧闹，化身书中，与人物同喜同悲。在书里，如同品味一杯浓香的美酒，时间越长久，味道越醇厚。在书里，我的心灵如秋风流水般沉静，我的生活似彩色云霞般绚丽，我的人生像天际划过的流星一般精彩缤纷这就是我眼中的自己，喜欢书里的世界，与里面的人物共赴惊险路程，寻找真实的自己。
我眼中的自己
每个人不一定都是十全十美的。有缺点也有优点，我眼中的自己是个调皮坐不住的男孩，我在家里的时候，就是在沙发上做半秒中也不行。爷爷奶奶、姥姥姥爷、哥哥姐姐、舅舅舅妈等等除了爸爸妈妈，总之在我们的大家庭里，除了爸爸妈妈，家人都说我是不是有多动症。
我有着短短的头发，黑黑的眼睛，瘦瘦的身体。别看我又瘦又小，可是拳头却很硬，每一次爸爸让我捶背时，就会先说捶轻点，因为每次我都会捶着捶着，就会越来越重，把我爸爸砸的直喊疼。
我有许多缺点和优点，就先说优点吧！大家都说我的朗诵很好，还有做数学题也很快，有时也帮妈妈做点家务。
当然我的缺点有很多，比如我好动，很调皮，写字难看，爱搞恶作剧。
我有时候爱帮助人，比如说有时候我同学忘带的东西时我会很热情地借给他，有时候我也会表现的非常冷漠无情，比如说别人忘带东西时我不会给他借。
有时候我非常粗心：在一年级的时候，我语文考了99，数学却只考了75，我拿到卷子一看，数学有一道大题竟然漏做了。唉！都是粗心惹的祸。
我是一个很调皮的男孩，有一次，我在衣柜里睡着了。妈妈在房间的各个地方找遍了，也没有找到我，在妈妈焦急万分的时候，突然，只听咣当一声，妈妈循声望去，看见我裹着自己的衣服躲在衣柜里，要不是我睡着了把头磕在了衣柜上，弄出了响声。妈妈是无论如何也想不到我会躲在衣柜里并且睡着了。
这就是我，一个既有缺点也有优点的小男孩。
帮助别人，快乐自己
不知大家有没有这样的感觉，如果你能尽自己的所能去帮助别人，那么自己也会感觉到很快乐。一方面，你能够去帮助别人，首先说明你是一个热心人。另一方面，大家愿意接受你的帮助，说明大家还 是喜欢你的。同时，我们是否也有这样的体会，你能够帮助别人，实际上是给自己提供了一个学习的机会，所以我们常说，帮助别人，快乐自己。
帮助别人，快乐自己
帮助别人自己也会快乐，就是一件微不足道的小事也会令自己感到快乐。
星期六补习放学了，我和芷靖一起去搭车。在走去公交车站的路上，有两个少女来问我和芷靖：请问这附近有超市、大商场吗？我和芷靖一听，原来这两个人是来问路的。我和芷靖不约而同地想到 了地王，便指着不远处（地王），我们一人一句，把她们都搞晕了。讲着讲着，我和芷靖都意识到她们没听明白，便慢慢地讲给她们听。
终于，她们听明白了，她们向我和芷靖道谢。我的心感到比吃了蜜还甜，我相信芷靖也和我一样吧！我望了望芷靖，我们都会心地笑了。
我不但收获了快乐，同时也明白了助人为快乐之本这个道理。
帮助别人快乐自己
一天我向往常一样来到学校，我把书包放进光洁的课桌，刚把书包放好就听到王老师叫我的同桌去订正作业，可是他并没有上去而是在满头大汗的找着什么东西。
我问他在找什么，他着急地说：我找不到我的铅笔盒了。我关切地说：没有的话，我借给你。于是我就借给他一支铅笔和一块橡皮。可是他刚刚走了不一会儿就回来了，把我借给他的铅笔还 给了我。我好奇地问：怎么这么快。他满怀歉意地回答：对不起，这只笔头太尖了，我一写就断了。于是我又对他说：哦，原来是这样，没关系的我再借你一支笔吧。他高兴地说：谢谢 你，等你下次需要帮助的时候我也会帮助你的。听了他的话我心里美滋滋的。
我回到家和妈妈讲了帮助同学的事，妈妈夸我是个好孩子，听了妈妈的话，我高兴的跳了起来，原来帮助别人是这么开心的一件事。
帮助别人快乐自己
只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
说的没错，生活中的你我他，谁都会遇到这样或者那样的困难？然而，当你帮助别人解决了问题或是困难时，你不仅履行了一个公民对社会责任与义务，而且道德也得到了升华。
人字的构成，就意味着互相帮助与支撑，帮助别人，快乐自己是一件多么美好的事情。
我不是贤者，更不是伟 人，只觉得一个人，除了应该热爱祖国、热爱家乡外，还要有一份爱心。从小事做起，你可以在公共汽车上给老人或孕妇让座、你可以把迷路和孩子送回家、你可以给无劳动 能力的乞讨者几元钱做到这些并不难，也许，你的一个举手之劳，就让被帮助的人看到了希望，也使他们懂得了敬畏和感激，使他们学会了宽容和感恩。
帮助别人吧，也许你帮不了太多，但你这么做了，你的心灵便会永远是春天；帮助别人，可能帮了对方之后，对方也许毫不知情，但你这么做了，快乐讲永远伴随你。
帮助别人，快乐自己
中央电视台有一则公益广告，他的主题是帮助别人，快乐自己。
2000年初发生了一起中学生弑母事件，在接受知心姐姐采访时，这位学生说，在他17岁的记忆中，只有两件事让他感到自豪，一是帮助无儿无女的老奶奶做饭，二是帮有病的妈妈搬煤气罐。从这个 学生的谈话过程中我们可以感觉到，为什么不是母亲给他的关心和照顾使他感到幸福，而是他帮助别人使他感到幸福自豪呢？那么教师的幸福是什么？我想不仅仅在于教师是太阳底下最光荣最高尚的职 业，它应该是教师在实际工作生活中的那份真实的体验与感觉。这种幸福的体验与感觉可以来自学生的成长与信任。一个成绩落后的学生在你指导下进步了，一个犯错的学生在你的教导下改正了，一个 学生把心底最秘密的事情告诉你，一个学生把你当作自己最亲的姐姐在这一切中，你真实而深刻地体验与感受着来自另一个生命所带给你的幸福。当一个个家长看到自己孩子健康成长而给你投来赞 许的目光时，当你走在大街上或坐在公共汽车里被你教过的学生喊着老师好时，你是幸福的。帮助别人，快乐自己这则广告词所揭示的道理反过来想：物质的获得会带来什么呢只能带来满 足，却不一定能带来幸福！这则广告的真正意义也正是教师的真实写照，奉献自己，牺牲自己，帮助别人，快乐自己。
所以对幸福的理解，我的想法很简单。虽然说不想做将军的士兵不是好士兵，但是大家都做将军去了，谁去做士兵，谁去踏实的做事呢？做好一件事不难，难的是一辈子做好一件事，所以我会上好每一 节课，爱护每一个学生，直到我教师生涯的最后一天。
帮助别人，快乐自我
我是班里的一员，有义务帮助后进生提高成绩。我的同桌金富友就是学习比较差的人，而且懒惰不能自主学习，完成作业。
每次写作业，无论什么科目，他都不能独立完成。一方面是因为他不会，另一方面是因为她不想写，懒得写，只想出去玩。这就需要我为他解答疑问，并监督他完成作业。
有的时候，老师布置课堂作业，需放学前完成，不完成不能走。当时他有许多题不会，而且放学后他还有事，他着急的火上房，这时我想：我是他的同桌，理应帮助他。于是，我让同学帮忙请体育课 的假，牺牲了体育课及课间时间，一心一意的辅导他写作业。
由于他平时不好好学习，基础打得差，上课老师讲的内容也全然不知，所以有很多题，他都不会做。这就需要我耐心的讲给他听，听一遍，不会，继续讲，直到回了为止。但是，由于他不能自主学习 ，总是想着出去玩，我只能强制他学习：他站起来，想出去时，我就把他按下去；他总是说话时，我就强行驱赶与他说话的人。就这样，他终于能安心写作业了。
到放学时间了，我本可以放弃他，按时放学，可是，他还有许多题不会做呢。于是，我放弃按时放学，继续教他。
费了半小时的功夫，他终于写完了，为了保证正确，我有一道一道题给他检查。检查完了，保证他全对了，我才离开。这时离正常放学时间已经过了40多分钟了，我也不能按时到家了，可是，一想到 我帮同学完成作业，就感到如释重负，内心也高兴起来。
我是六七的一份子，我有责任帮助班里的同学，这样，不仅帮助了别人，也快乐了自我！
帮助别人快乐自己
我是来自602班的陈昉霖，担任602班的中副队长。
我的爸爸是一名人民检查官，他还是一名光荣的火炬手，他的助人为乐的精神深深地影响了我。他也常常教育我：当别人有困难的时候，我们应该尽力地去帮助他，在帮助别人的同时，你也会感到快 乐的！我不忘爸爸的教导，我喜欢帮助人，我始终坚信帮助别人，快乐自己！
我认为助人为快乐之本，助人为乐是一种美德。平时，同学忘记带什么学习用品，只要我有的，我都会毫不犹豫地借给他；在别人有困难的时候，我也会挺身而出，顶力相助。记得有一次，我班的小陈 同学交课辅费时忘了带钱，自己的脚受伤没法回家拿，家长又有事走不开，没法送到学校来，我知道这个情况后，主动提出帮他走一趟（他的家离学校不远）。当我气喘吁吁地把钱交到他手里的时候， 他激动万分，直向我道谢，我向他笑了笑说：没关系，大家是同学嘛！看到小陈同学快乐的笑容，我的心里也感到无比的幸福！
我们班有一位叫小创的同学，去年不幸得了一场大病，现在又幸运地恢复过来，但他不便做剧烈活动，于是一直请假在家。小创是个好学的好学生，即使在家也不忘自学，我心里暗暗佩服这位敢于与病 魔作斗争的小伙伴。为了不让他太寂寞，我每一两周便会到他家里去，和他聊天，为他带去一些学习资料，和他谈关于学习方面的内容，转告同学们对他的问候和班集体的变化。他的妈妈常常向我道谢 ，我总是说：不用谢，我和小创是好朋友嘛。他妈妈还对我说，因为我常来和他做伴，他变得开朗、快乐，不再有孤独感了。听了这些话，我心里比吃了蜜还要甜！
虽然这些只是生活中的芝麻小事，但助人就是要从日常小事做起，不因善小而不为。
这一次，我能够当上助人之星，我感到很荣幸。借此机会，我想向所有支持和鼓励我的同学、老师致以衷心的感谢！我一定会一如既往地帮助他人，不辜负老师和同学们的期望，将助人为乐的精神发 扬下去！
帮助别人快乐自己
帮助别人是一种美德，帮助别人同时也快乐了自己。
星期五下午，我和妈妈从超市回家，上楼的时候发现一位老奶奶正在吃力的爬楼梯，于是我对妈妈说：你先回家吧，我把老奶奶扶上去再回去。妈妈赞许地笑了笑走了。我急忙跑过去扶着老奶 奶，对老奶奶说；老奶奶我扶您上楼吧，您家住在几楼？老奶奶笑着说：谢谢你，小朋友，我家住在五楼。我搀扶着老奶奶一个台阶一个台阶地上楼梯，我和老奶奶都累了一身汗，终于走到老 奶奶家门口，老奶奶说：太谢谢你了小朋友。我不好意思地说：没关系老奶奶，帮助别人是我们中华民族的传统美德。
回到家里，虽然我很累，心里却美滋滋的。爸爸妈妈都夸我是个助人为乐的好孩子。
帮助别人，快乐自己
今天我坐在7路公交车上，公交车正在慢慢的向前行驶。
忽然，公交车猛地一停。这时，上来一位老奶奶。但是，车上已经没有座位了。我就毫无犹豫地站了起来，对老奶奶说：奶奶，您坐这里吧！老奶奶说：没事，我到前面就下了，不远。 你坐吧！我又对老奶奶说：您年纪大了，还是您坐吧！我没事。再说了，我们应该尊敬老人。说完，我就把老奶奶扶到了我的座位上。老奶奶摸着我的头说：你真是个懂事的好孩子。我听了 ，心里比吃了蜜还甜。
回到家里，我把这件事给妈妈说了，妈妈说：现在你懂得了什么叫（帮助别人，快乐自己）了吧！我一个劲的点头，嘴里说着：懂了，懂了！
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