课堂上的笑声
我们六年级女孩多，升入高年级，孩子的性格大部分很腼腆，课上不爱举手了，就连笑都是很害羞的，轻轻抿嘴一笑，垂下眼帘，没有声音。今天这节课，我要讲笑。
一上课，我在黑板上写下一个笑字，我问大家，你会笑吗？你能说出几个关于含有笑的意思的词语。这时，孩子们纷纷举手，说出大笑微笑 谈笑 狂笑 欢笑 喜笑 嘻笑 苦笑 惨笑 痴笑 呆笑 冷笑 讥笑 嘲笑 耻笑 狞笑 媚笑 微笑 笑眯眯 笑哈哈 笑吟吟 笑盈盈 笑逐颜开 笑容可掬 笑声朗朗笑里藏刀 吃吃地笑 哈哈大笑 淡然一笑 嫣然一笑 一颦一笑 莞尔一笑 仰天大笑 哭笑不得破涕为笑 捧腹大笑 哑然失笑 胁肩谄笑嬉皮笑脸 似笑非笑 皮笑肉不笑哈哈大笑羞涩一笑捧腹大笑仰天长笑开怀大小奸笑皮笑肉不笑笑里藏刀相视一笑眉开眼笑等等。
之后，我说：既然笑有这么多种，请你选择两种，表演给大家。这时，孩子们忽然不说了，没有人愿意表演。我退二求其次我又说分组吧，在小组内表演，之后小组推荐出一个代表。这样学生在小组里还是比较放的开的。在全班交流中效果就很好了。冯儒哲、冯王泽、冯泽敏表演的很好，带动全班学生也都敢上来表演了。一节课下来，孩子们轻松了很多。
孩子就应该有孩子样，该笑笑，该哭哭，天真爽朗的性格，阳光健康的成长。
课堂上的笑声
今天，老师组织了一个游戏，就是把作业写在纸上，给老师上交，让老师猜。如果老师猜中了，证明字退步或和以前一样；如果老师猜不中，证明字进步了。
老师刚刚公布这个消息后，我就已经想好了名字：lucky girl。这个意思是幸运女孩。这是有一首歌《lucky boys》而想起来的，我认为boy不合适，就改成了girl。我一回到家，就开始认认真真的写起了作业。
第二天，紧张的时刻终于降临啦。老师开始根据字的长相来判别这张纸究竟花落谁家。在猜名字里，我们起的名字真是花样百出：可爱的、押韵的、搞笑的让我们大家笑的最开心的就非吕文浩莫属了：
在猜完上一个，老师看到下一个的名字的时候，说帅哥，这名字起的那么这时候，老师说：吕文浩，这是你的吗？这时，我回头一看，吕文浩摇了摇头说：不是。吕文浩说完后，老师沉默了。现在在大家的脑子里，出现了若干个？，就在这时，邢老师又说了纸条上的一句话，让那严肃的气氛变成了活跃、开心的圣地：我姓曹，名文国，我是大大大帅哥。顿时，教室里传来一阵笑声，等笑声散过以后，老师又问吕文浩：这是你的吗？吕文浩。我有回头一看，吕文浩边笑边说：嗯。这时，我朝吕文浩竖起了大拇指，就想跟他说你牛一样。这个风暴结束了，老师又接着猜了下去。
这次邢老师在搞这个活动的同时，不仅娱乐了大家，又让大家认真写了作业。这时一举两得啊！
课堂上的笑声
在我们班的课堂上并不是像其他初三课堂的枯燥，而是充满欢笑声。
今天在物理课上，老师穿了一件休闲上衣，显得特别帅气。越儿就打趣的对老师说：老师今天怎么这么帅啊，我们班女生看到您都得为之倾倒。我插嘴说：我怎么没有倒啊？呵呵，你比较坚强。这一段对话被同学听到又是笑
英语课上，同学们都没心思听课（最后一节课）。但是我班女生的一个姿势，立刻全班沸腾。她本来是趴在胳膊上睡觉，但是枕累了，想换只胳膊，但是没有控制好，整个人都倒在地上。呵呵
语文课上，老师找我班最不会读课文的人读课文，本来是动车组内部结构典雅他读成了动车组内部结构雅典。又是笑
历史课上，老师介绍迪斯尼公司，老师竟然讲成迪尼斯呵呵，老太太真有意思。
其他科就不介绍了，总而言之，言而总之，上课还挺有意思的。
课堂上的笑声
最好笑的要数华凡。
老师问：课文讲了一件什么令我感动的事情？
华凡不假思索地立刻举手。只见他还没开口就露出了他那招牌式的微笑。然后他笑嘻嘻地说：讲了一件黑人少年白送作者一件木雕的事情。说完，仍然乐滋滋地站在那儿，并且继续保持他招牌式的笑容。
而他那白送两个字，令全班学生忍俊不禁。
这还不算最好笑的。好戏还在后头呢！
课快要上完的时候，老师让大家说说：你想对卖木雕的少年说些什么？
同学们纷纷谈了自己心中想说的话。
轮到华凡回答了。他照样笑嘻嘻地说：假如我有一天也去了非洲，我想对卖木雕的少年说，我也是中国人，你也白送我一个木雕吧！话音刚落，整个教室一片哄堂大笑！华凡自己也笑得乐不可支。
这时，我真是又好气又好笑。
这个华凡，今天到底是怎么搞的！是不是存心要逗大家发笑啊？！还是故意表现他的经济头脑呢？
唉，我真不明白他是怎么想的。
课堂上的笑声
教室里的笑声，拥有让积雪融化的温暖，拥有让你敞开心扉的力量，它温暖了我的心。 笑，是冬日里的一缕阳光，带给人温暖；笑，是逆境中的一丝鼓励，带给人勇气。
我们班的笑声更是一道道菜肴，在享受这份快乐的同时，我们一同品味着这梦一般的青葱时光。
这是一种怎样的笑声，甜丝丝的让人不禁喜悦起来，它总是断断续续一波未平一波又起，像拔丝苹果一样，而同学们通常是这种笑声的创造者。
今天下午的四（1）班真是热闹非凡，笑语盈盈，那是因为今天陶老师给我们玩了一个游戏，叫画嘴巴。陶老师在黑板上用粉笔画了一个人头，并画上眼睛 耳朵鼻子，就少了一张嘴巴，让同学们蒙上眼睛后去画上嘴巴。
同学们都想去试试，争先恐后地把手举得老高，有的甚至举到老师眼睛前。哈哈，第一个去画的是胖妞。李老师用红领巾把刘涛的眼睛蒙住，再让他转3圈，胖妞已昏头转向，找不着东南西北了，李老师帮他纠正好方向，胖妞就走过去了。中途他跌跌撞撞，不是撞到人就是撞到桌子，好不容易摸到了黑板，教室里一下子像炸开了锅一样，呼叫声响成一片，有的同学说往左，有的同学说往右，在同学们热心指导下，他画了一张笑着的嘴巴，顿时，同学们乐得前仰后合，捧腹大笑。刘涛取下红领巾一看，原来画到了脸的外面
轮到我了，我照样用红领巾蒙上眼睛，转了3圈后，刚走几步就撞到桌子了，真糟糕，后来又猛的一下撞到了黑板，同学们齐声说：摸到黑板擦后，就画在它的上面就行了。我半信半疑，摸到黑反擦后，我心里在想，是画上面点还是画下面点呢？那，我还是吸取教训，画下面点吧。于是一挥手，一张樱桃小嘴就画上去了。教室里又笑语喧腾，有的喜笑盈腮，有的喜笑连天，有的笑得肚子发痛。我拿下红领巾一看，一张樱桃小嘴竟被我画在了下巴下面，成了脖子。我的脸一下子红了，飞快地跑到座位上，看着自己的杰作，觉得挺好玩的，扑哧一声笑了出来欢笑声响彻四（1）班上空。
看来，生活中有很多看似简单的事，也要我们认真去面对，就像画嘴巴这个游戏一样，看似简单，却没有一个人画得准。教室里同学们久久挥之不去的笑声，愿它化作一道七彩的彩虹，永远回荡在我心中！
课堂上的笑声
咯咯咯，咯咯咯你一定要问了，是谁在笑呀？莫急，莫急，我先卖个关子，想知道的话，就往下看吧！
一天英语课上，我们班正在专心致志地读书。突然，传来了一阵笑声。原来是我们班的袁帅把漫画书放在了英语书里看呢！他看到了一则很好笑的笑话，便开怀大笑了起来。英语老师看见了，连忙说：哎哟，袁帅啊！什么是把你弄成这样了？说给我听听呢！笑得灿烂的啦，就像一朵花一样！说完，我们班的同学个个捧腹大笑，桌子都快被掀翻了。
还有一次，我们班上艺（美）课，老师正在教我们画牛。可是我们班的同学一点也不专心：有的在说话，有的在玩自己新买的文具，还有的竟然在旁若无人地写作业。老师也许是口误，也许是气昏了，大吼一声：你们快看我呀，要不然怎么知道牛长什么样呀？话音未落，又是一阵大笑。
现在你知道是谁在笑了吧？就是我们这一个快乐的四（2）班大家庭！在这里，老师如父母般对我们百般呵护。我们四（2）班永远是快乐的！我爱我的老师，更爱我们快乐的四（2）班！
课堂上的笑声
在我成长的道路上，有许多事令我开心、快乐，这每一件事，就像一只只小船，荡漾在我的脑海里，就像大海，每一朵浪花都记载着每一件事，但最让我记忆犹新的就是那一次课堂上的笑声。
这是一个寒风刺骨的冬天，同学们的手凉凉的，大雪覆盖着大地。课堂上，老师在津津有味的讲课，同学们坐得端端正正，聚精会神地听老师讲课，只听见一声哗啦啦打破了教室的宁静，喔，原来是我们班的范天赐同学吐了，同学们顾不上难闻的气味，各自忙开了，有的给他递纸巾，有的急忙拿着垃圾桶去操场上找土，有的帮他拍着后背，问他好点了吗？经过一段时间的忙活，教室又恢复的之前的平静。
这一堂课只剩十分钟了，老师面带微笑地说：虽然这一堂课我们没有学到什么知识，但是你们学到了团结和友爱。教室里原来那愁眉苦脸的同学一下子开朗起来，有的像公主那样捂着脸偷偷地笑，有的哈哈大笑，有的笑得前仰后合，真是翻脸比翻书还快，有的两眼迷成一条线，像两个弯弯月牙，有的捂着肚子，可能是笑痛了肚子。
我真想对全世界的人说：我喜欢这堂语文课，更喜欢语文课上的笑声，它让我知道帮助别人，快乐自己。
课堂里的笑声
课堂，一个神圣的地方，那里有着我所敬仰的老师，有着我可爱的同学们，那里有开启智慧大门的钥匙总而言之，课堂里的笑声是世界上最美丽和纯洁的笑声。它让我想起了那一次关于成语接龙游戏时发出的笑声，它一直在我的心里荡漾开来，斑斑点点
那是一个春暖花开的早晨，太阳射进教室，如同几颗奇异的宝石在闪闪发光，七彩而美丽。大家都带着愉快的、迫不及待的心情走进教室，盛老师好！同学们好！组长，我来了！教室里一片热闹的景象，大家都在议论着自己在周末遇到的高兴事儿和听到的各种新闻。
上课铃奏响了，大家都以迅雷不及掩耳之势回到座位并端正地坐好，等待着老师的到来。
同学们，今天这节语文课我们主要来记成语，然后玩一个成语接龙的比赛，大家说好不好？盛老师公布了这个个个拍手称好的喜讯，好！大家高兴得手舞足蹈，有的人甚至还拍起了桌子。那么，我给大家20分钟时间来背诵成语！没等盛老师说完，大家就主动自觉地打出成语字典来读记成语。
我也不例外，作为班级里的中队长，我就得做好领头鹰的榜样作用。我进行了一番魔鬼训练！虽然已经过去了15分钟了，可大家的热情丝毫没有减少，反而明显的增加了许多。
时间到！下面我们开始接龙！在盛老师的一声令下，我们开始了激烈的比赛和竞争。先是有我们的班长大人童泽来领头，她思考了一会儿，脱口而出：不可思议！后面的徐露越立马答道：议论纷纷！这下可难倒了我们班的捣蛋大王王之楷了，他支支吾吾地说：纷纷徐露越露出了胜利的微笑，教室里传来了她得意洋洋的笑声，大概是有点儿嫉妒吧，王之楷说了一个高难度的成语：箭在弦上！教室里立刻传出了王之楷自不量力的哈哈大笑声，梁池的鼻尖上有了几滴汗珠儿，但是她还努力的想着，突然，她眼前一亮：上梁不正下梁歪！王之楷愣住了，半天没动静。我站了起来，面对梁池的成语，我的心空荡荡的，脑海一片空白，我急得像热锅上的蚂蚁团团转，歪歪对了！歪打正着！我高兴地大声回答道，盛老师的脸上露出了会心的微笑
时间飞快地流动着，下课铃响了，可大家都觉得很不过瘾。盛老师上课时又时常让我们玩成语接龙，课堂上时不时总是有大家愉快的笑声，有如石头抨击着泉水清脆，悦耳
课堂上的笑声
说起那堂音乐课的笑声，全是由我引起的。
上完语文课，下一节就是我期待已久的音乐课。课间，外面下着大雨， 我躲在一个墙角下，看见地上趴着一只小青蛙，我发现它的一条腿被踩断了，出于同情心，我掏出布条把小青蛙的腿轻轻系好，然后准备带回教室，我同桌刘欣担心地说；这能行吗？我说：应该没事吧！
上课铃响了，我们敬爱的音乐老师来了，老实说我们先复习一下已经学过的歌曲《海鸥》随着老师优美的琴声响起，大家一起唱：海鸥、海鸥我的好朋友，你是我们的好朋友，呱呱。老师瞧着窗外，可是大家都以差异的眼光瞧着老师，同学们都在想老师的琴声怎么会有青蛙的叫声呢？我的同桌刘欣边笑边咬着嘴唇。
有又唱第二遍：海鸥、海鸥我的好朋友，你是我的好朋友，呱呱，这次不仅我同桌刘欣笑了，同学们也都哈哈大笑起来。老师也看出点门道儿来，她踱着步，慢慢地向前走，我的心里咯噔一下，心里想，小青蛙，我的小青蛙，你可别再叫了呀！再叫我可就遭殃啦。说来也巧，老师刚刚在我身边走过，小青蛙就又呱呱地叫了起来。
我只好把事情一五一十地告诉了老师，也该我走运，老师不但没生气，还和蔼地说：海鸥是我们的好朋友，小青蛙也是我么的好朋友呀！既然小青蛙的腿已经好了，那我们就把它归还于大自然吧！呱呱，小青蛙临走前又是一阵独唱，这回不但全班同学都笑了，连老师也笑了。
课堂上的笑声
说起那堂音乐课上的笑声，全是由我引起的。
那天下午，上完语文课，下一堂就是音乐课，课间，外面下着大雪，在操场的墙角下，有一只小青蛙趴在地上，我发现它的一条腿被踩断了。出于同情心，我掏出布条将小青蛙的腿轻轻缠好，然后准备带回教室。同桌说：这能行吗？我说：没事！
上课铃响了，音乐老师来了。
同学们，先复习一遍已经学过的歌曲《海鸥》。琴声响了，大家一起唱。我低下头瞧着这小青蛙，嘿！它还挺老实的，下额一鼓一鼓的。
海鸥，海鸥，我们的朋友，你是我们的好朋友，呱呱！咦，老师瞧着窗外，可是同学们都瞧着老师，大家在想：老师的琴声怎么还有癞蛤蟆叫啊！只有我和同桌知道，他边笑边拍着桌子。
又唱第二遍：
海鸥，海鸥，我们的朋友，你是我们的好朋友呱呱！
嘿！这一来不但同桌笑了，全班同学都哈哈大笑起来，老师也看出点门道，她渡着步，在桌子间来回走动，我心里咯噔一下，想：小青蛙，我的小青蛙，你可别叫了，再叫就麻烦了。要说咋就这么巧，偏巧赶上老师来了，完了，只好跟老师坦白了。
老师听了，没有怪我，对我说：小青蛙的腿已经好了，它还是要回归自然的啊！我点了点头，把小青蛙放到了操场。
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课堂上的笑声400字