北师大版六年级下册《白衣天使》语文教案
教学目标：
1.认识并掌握优裕、跻身、溘然长逝、先驱、缅怀等词语。
2.把握文章的主要内容，理解南丁格尔从事护理事业原因和护理事业上作出的杰出贡献。体会南丁格尔执着坚毅、勇敢坚强、无私无畏、用爱心和恒心为伤者带去福音的白衣天使的伟大精神。
3.引导学生抓住句中的重点词语，体会句子中人物的心情。
4.正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重、难点：
1.理解南丁格尔在护理事业上作出的杰出贡献。
2.体会南丁格尔执着坚毅、勇敢坚强、无私无畏的伟大精神
教学课时：第2课时
教学过程：
一、课前导入
1.我们知道有这样一群人，哪里有疾病哪里就有他们，他们是谁？
现在我们来一起欣赏一下他们奋战在一线岗位上忙碌的身影，（图片导入）。
看完这些这些图片，我们今天一起来学习一位开创了护理事业的白衣天使，她是--南丁格尔。
2.在学习新课之前，我们先来复习一下上节课的重点字词
跻身 毅然 愚昧 聘请 遗嘱 奠基 缅怀 念念不忘优裕 舆论 溘然长逝 伦敦 表彰 污渍 巡视
3.学习完重点词语，那谁来介绍一下南丁格尔。
4.同学们刚才介绍完她传奇的一生，那现在请同学们细读课文，说说文章讲了一件什么事情？
二、初识课文
1.通常情况下，护士会帮病人做些什么呢？
2.然而最初的护士都由什么人来担任？
3.护理工作发生翻天覆地的变化，我们应该归功于谁？
4.小组合作交流，那么南丁格尔做了哪些让人敬佩的事情？
三、重点研读课文
1.选择护理专业
A.她是怎样与护士这个工作结缘的呢？她是怎样选择的？
B.资料导入。
C.她毅然的选择了护理专业，从中你体会到了什么？
对护理工作的热爱。
D.当克里米亚战争爆发，伤员死亡率高达42%，读了这篇报道，南丁格尔她会怎么做呢？而她又是怎样做的呢？
E.从主动申请、独自率领中你体会到了什么？
坚强勇敢、无所畏惧
2.开拓护理事业
A.就在她护理前线受伤士兵时，却换来了少校对她的奚落，谁来读读这段对话。
B.面对少校的奚落她是怎样回答的呢？
C.什么样的人才能称为兄弟，南丁格尔把谁当做兄弟，从中你体会到了她具有什么样的品质呢？
D.全班分角色朗读，再次感受一下他们之间的交锋吧。
3.建立巡视制度
A.谁来读一下第10自然段，那么这段中，哪几个词让你感触最深？
B.那么看到这样的南丁格尔，如果你是受伤的士兵，受到了她的照料与安慰，你想对她说些什么？
C.在她的努力下，她创造了怎样的奇迹呢？
D.正因为她挽救了无数的家庭和生命，那么她在人们心中处于什么样的地位呢？
E.她成为了民族英雄，却并没有停下自己的脚步，她又做了什么呢？
F.这是一所什么样的护理学校？他又有着怎样的影响和意义呢？
4.宣传主张和思想
A.正是她以一己之力提升了全世界的医疗水平，然而她并没有安乡晚年，她又做了什么呢？
B.读到这，那么我们认识了一位什么样的南丁格尔呢？
C.正因为这样世人为了缅怀她，设立了南丁格尔奖，以她的生日确立为国际护士节，让我们再次怀着崇敬之情再来齐读最后一自然段。
D.我们怀着崇敬之情来欣赏一下她所说过的话。（出示南丁格尔名言）
教师总结：通过学习这篇文章我们感受了英雄传奇的一生，就让我们永远的记住她：美丽的白衣天使--南丁格尔。
四、拓展升华
1.学习完南丁格尔，你想对她说些什么呢？
五、课后作业
1.收集像南丁格尔式的白衣天使的资料。
2.完成课后练习。
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