人教新课标版六年级下册《和田的维吾尔人》语文教案
一、学习目标 ：
1、读读记记惊恐、恶劣、深邃、铺天盖地、迎风引吭、肃然起敬、形态各异、随风摇曳、美不胜收、载歌载舞、豁达乐观等词语。
2、有感情地朗读课文，了解和田维吾尔族的民俗特点，感受维吾尔族人豁达乐观的民族精神。
3、积累语言，学习文章准确的说明和生动的描述相结合的特点，领悟表达方法。
二、教重习难点：
通过独立阅读和交流探讨，感受和田的地域风情和维吾尔人的以苦为乐的民族风情。
三、课时安排： 1课时
四、学习过程：
第一板块
板块目标：谈话导入，初识新疆，谈谈印象，明确学习要求。
主问题设计：说说新疆或维吾尔族人民给你留下了怎样的印象。
学习流程：
1．导入：这几天，我们通过课文学习了解中国各地的民风民俗，让我们领略到广博的地域文化。老北京热闹的春节，古朴的藏戏，别具一格的民居，都令我们耳目一新。今天，我们就一起到新疆的和田走走，去真正感受新疆的风土人情吧！齐读课题。
2．现在，让我们来了解一下新疆和田的地理位置。展示图片，让学生谈谈对新疆或维吾尔族人民留给你的印象。
3、刚才我们通过图片，对维吾尔风情有了一个直观的印象。下面让我们走进课文，通过文字更多地了解和田的维吾尔乡村、维吾尔人。
4、阅读阅读提示，明确学习要求。
学生明确学习要求：课文写了和田维吾尔人的哪些特点？然后就自己感兴趣的内容和同学交流读后的感受。
第二板块
板块目标：初读课文，整体感知
主问题设计：默读课文思考和田的维吾尔人有哪些特点呢？用--画出最能概括维吾尔人特点的句子。
学习流程：
1、自由读课文要求：
（1）.读准字音，读通句子，不理解的地方做上标记；
（2）.思考和田的维吾尔人有哪些特点呢？用--画出最能概括维吾尔人特点的句子。
2、出示词语，同桌之间相互检查并交流不理解的地方。
惊恐、恶劣、撕扯、深邃、铺天盖地、迎风引吭、肃然起敬、
形态各异、随风摇曳、美不胜收、载歌载舞、豁达乐观
3、指名反馈：刚才的自读中，你们都画了哪些最能概括维吾尔人特点的语句呢？（学生反馈，教师适当指导感情朗读）
六年前的一个夜晚，我感受了和田维吾尔人特有的豪气与乐观。
和田维吾尔人热爱土地的程度令人惊叹。
和田地处大漠边缘，那恶劣的自然环境并没有扼杀维吾尔人爱美的天性。
维吾尔的姑娘小伙不单漂亮，能歌善舞也是出了名的。
豁达乐观的和田维吾尔人，纵使生活再苦，感觉也是甜的。
齐读，这些句子起到了概括段落大意的作用，我们叫它是一段话的什么？（中心句）
4、你能在句子中找出概括性的四字词，说说这是__________的维吾尔人吗？（相机板书：豪气乐观、热爱土地、爱美爱花、能歌善舞、豁达乐观）
第三板块
板块目标：重点探究，品味赏析。
主问题设计：文中的哪些句子具体写出和田维吾尔人的特点，运用了哪些表达方法？
学习流程：
1、默读课文思考，文中的哪些句子具体写出和田维吾尔人的特点，运用了什么表达方法？
2、四人小组交流
3、全班交流，根据小组汇报，大概可从以下几个方面随机指导：
（1）豪气与乐观的维吾尔族
A、轻声读第1自然段，想像这段话所描写的情景：黑夜，铺天盖地的沙尘暴中传来热烈激昂的歌声。这歌声饱含着对黑暗与沙尘暴的蔑视，以豪气与乐观超越了可怕的黑暗与自然。
B、找一找文中的对比：被沙尘暴统治与破坏的夜－热烈激昂的歌声；缩在被窝里惊恐地竖耳倾听－-驾着马车迎风引吭高歌。这样的对比中不由得让人对和田维吾尔民族的豪气与乐观肃然起敬。
C、有感情朗读这一段。
（2）酷爱土地的维吾尔族
读一读2、3自然段，和田维吾尔人的生活中，哪些与土地息息相关？
A、民以食为天，维吾尔族人的吃几乎离不开土。找一找，哪些句子写出了作者的惊叹。（谁能想到谁又能想到两个感叹句。看图片，认识烤肉、馕、库乃其这些美味，以及生产美味的馕坑。）
B、把衣服铺在沙漠上晾晒。想象那样的情景：在寂静广阔而又单调的沙漠上，各色的衣服犹如巨幅抽象画。而能够在这样的背景下画出如此有创造力的画家，只能是热爱生活、热爱土地的维吾尔人。
C、和田维吾尔人的吃和穿，都离不开他们深深热爱的土地。回忆《这片土地是神圣的》，维吾尔人热爱土地绝不亚于印第安人，让我们也来有感情地朗读这一部分内容。
（3）爱美的维吾尔族
读一读第4自然段，为什么说爱美是他们的天性？
A、画出作者打比方的句子，体会美不胜收。
（巴扎的闹市里，那一顶顶鲜亮绣花都帕，那一团团飘然而过的艾得来斯，犹如天幕上朵朵鲜艳的彩云，又似花园里一片片随风摇曳的花儿，真是美不胜收；密密的眼帘，深邃的眼睛，像花儿般绽放在风沙里。）
B、爱花、种花、绣花，衣着如花，姑娘似花，维吾尔族人在恶劣的自然环境中美丽地生活着，正像坚强的花朵，在最贫瘠的土地上仍然尽情地吐露芬芳。联系《自己的花是让别人看的》，跟德国人相比，爱花的程度有过之而无不及。
（4）能歌善舞的维吾尔族
没有歌舞，维吾尔的生活就不完整，歌舞已经成了他们日常生活的不可缺少的一部分。说说你对这句话的理解。
（不受任何限制，想跳就跳；聚餐的目的不在于吃，而在于载歌载舞。）
第四版块
板块目标：总结全文，体会写法
学习流程：
1、结合全文，说说对句子的理解。
豁达乐观的和田维吾尔人，纵使生活再苦，感觉也是甜的。
（生活在沙漠中的和田维吾尔人，物质条件虽然很差，但是他们有豁达、乐观的品性；他们热爱生活，善于在生活中发现美、创造美、享受美。所以无论生活有多苦，他们仍感觉是甜的。）
2、学完课文你有什么收获？
（可从内容、表达方法上谈。例如；每个特点都有中心句子，使文章脉络清晰，易于把握；首尾呼应的写法；描写细腻，语言优美。）
板书设计：
http://m.cnfzdj.com/jiaoanxiazai/52082/
推荐访问