《童年的发现》教学设计(A、B案)

2018-01-14   来源:五年级语文下册教案
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  学习目标

  1.有感情地朗读课文,感受作者童年时求知若渴、寻根究底和大胆想像的精神,培养学生发现、创新的意识和积极关注生活的态度。

  2.认识本课7个生字,能用具体事例说明课文中有关句子的含义,体会课文幽默活泼的语言风格。

  学习重难点

  感悟作者童年时求知若渴、寻根究底和大胆想像的精神,培养学生发现、创新的意识和积极关注生活的态度。

  学习难点

  理解句子:我明白了──世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。

  课前准备

  1.回忆自己童年的发现。

  2.通过查阅课外书,上网等途径收集有关科学家发明发现的资料。

  课时安排

  2课时

  教学过程

  一、谈话揭题,激发兴趣

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《童年的发现》教学设计(A、B案)

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