本周四下午，我们小组在xx二中会议室进行了座谈会及访一位名师的活动。主管教学的刘xx校长在陆续听了我们的课后，在座谈会上针对我们的教学情况作出指导。刘校长也作为特聘名师在会后接受了我们的采访，就我们提出的一些教学上的疑问一一做出了解答。
首先，刘校长对我们的教学工作的总体情况做出了评价，校长说你们都具备做一位好老师的素质不论是气质还是知识上。，对我们这一阶段的教学工作予以肯定。接着，指出了我们在教学工作中的不足之处并结合自己的教学经验，给我们提出了一些建议。
第一，在组织教学环节方面有所欠缺。一堂完整的课堂，组织教学是必不可少的，但是我们可能只注意到课堂内容方面，而没有关注到课堂的组织。尤其是上课之前，要督促学生把注意力集中到本科目的学习上来，提高本节课的听课效率。
第二，在课堂内容方面，讲授的内容局限于教材，在讲授的过程中过于依赖教材或PPT。刘校长用自己教授数学的知识形象的举例，告诉我们要学会把教材语言转变为教师语言，不能照本宣科。要在教学过程中尝试把枯燥的教材知识转变为有趣的语言，吸引学生的注意力，提高学生学习的兴趣。当然，这可能不是一朝一夕就能转变过来的，需要我们在教学过程中仔细钻研，争取把每节课都讲的生动有趣。
第三，在教学过程中，尤其是用PPT教学时，课堂讲授内容量太大。本校的学生基础比较薄弱，备课时要针对学生的学情，把握好课堂的容量，而且在讲课的过程中，要把重点知识以及知识架构以板书的形式体现在黑板上。这样可以加深学生的记忆，理清思路，更好的理解本节课的知识。
第四，在教学过程中，要突出一节课的重难点。学生需要重点掌握的内容，要多次重复，反复强调。对难点的突破，可以多用身边的事例，学生所熟悉的事物去解释，这样学生可以更容易理解较难的知识点。
紧接着我们开展了名师访谈录的活动。刘校长对我们提出的问题做了耐心解答。
首先，刘校长向我们简单介绍了他的工作经历。刘校长高中在xx二中毕业，读了两年师专后回归母校，在xx二中任职，现已在二中坚守了37年。三十七度春秋，时光变迁，四季轮转，学生一批批学成毕业，而刘校长却始终与xx二中一起，共历风雨。
我提的问题是：老师，有些科目由于初中的时候不太受重视，所以学生们的基础比较弱，学生们学习的兴趣不高，该怎么激发学生们学习该科目的学习兴趣呢？
校长针对问题举例回答：对于学生对某些学科不感兴趣，可以向学生讲述本学科的名人事迹，以及他们对社会的突出贡献，让学生了解学习本学科对社会的进步可以起到什么样的作用，激发学生的学习兴趣；
而针对具体教学方面，刘校长举了许多相关教学案例，并给出相应指导意见：对于基础薄弱学生，校长说知识是需要积累的，那么作为老师，我们要培养学生积累知识的习惯;对于学生管理，要从纪律上约束，通过考核均加总结对学生进行管理。
刘校长的一些指导性的建议对于现阶段的我们来说非常重要，感谢老师的教导，我们会借鉴老师的经验，不断改进，努力成为更加优秀的人民教师。
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