浸不湿的报纸

【篇一：浸不湿的报纸作文】

飞跃班教室里不时传出欢笑声，还有一阵又一阵的惊叫，这让旁人百思不得其解：这个班的同学在干什么呢？让我告诉你，我们在做一个科学实验浸不湿的报纸。

上课了，老师神秘兮兮地走进教室，环视了我们一圈，突然弯下腰，从桌子底下像魔术师似的变出了一盆水、一张报纸和一个塑料杯。看着老师拿出这些东西，我们真是丈二和尚摸不着头脑。老师笑着说：同学们，我们今天要做一个实验，大家要可要看好了。说完挽了挽袖子。我们虽一头雾水但还是屏息凝神地观察着老师的一举一动。

只见老师先把报纸揉成一团塞入杯中压紧，卖了个关子说：同学们猜猜，如果我把杯子倒扣后垂直放入水中，杯子里的报纸会怎么样？毋庸置疑，报纸肯定会湿透的，难不成这还是张防水报纸？可实验结果还是跟我们开了个玩笑。正当我们异口同声地答道：报纸是会湿的！时，老师把杯子放入水中，再提起来的那一刻，我们闲散的目光立刻集中在了一起。可是当报纸拿出来的时候，它竟然是干的！甚至毫发无损！这和我的想法截然不同。我想报纸要么就全湿了，要么就可能泡烂了，但怎么可能是干的呢？

正当我绞尽脑汁的时候，老师笑着为我们道出了秘密：同学们，其实原理是这样的，空气是无处不在的，当杯子浸入水中的时候，杯子内的一段空气阻断了水的进入，所以报纸仍然是干燥的。同学们听了恍然大悟。

处处留心皆学问。只要你有一双善于发现的慧眼，科学，无处不在！

【篇二：浸不湿的报纸作文】

今天，老师拿来了一个一次性杯子，一团报纸，端了一个装满水的盆子走进教室。老师的葫芦里卖的是什么药？

老师先把报纸塞入一次性杯子里，我仔仔细细地看着，道具没出一点马脚。老师拿起杯子，倒扣在水面上。我匪夷所思：老师在干什么？搞得神秘兮兮的。歇了一会儿，老师把杯子垂直扣下。老师跟刘谦一样说：见证奇迹的时候到了！我认为报纸已经湿透了，想必同学们也是吧。

老师故意缓慢地提起杯子，我的心跳不禁加速了，怦怦直响，似乎每一秒比前一秒还快。最后，杯子离开了水面。我迫不及待地伸长了脖子向前仔细看，死死地盯住报纸。我的手一摸，竟是干的！我目瞪口呆，真是不可思议！我百思不得其解，为什么是干的？我有点丈二和尚摸不着头脑了。老师看我们猜不着谜底就公布了实验的原理。

原来，空气是无处不在的。当杯子浸入水中的时候，杯子内的一段空气阻断了水的进入，所以，报纸仍然是干燥的。哦，原来如此，这样水就不会浸到报纸了。

科学世界真奇妙呀！

【篇三：浸不湿的报纸作文】

今天，老师拿来了一张报纸，一个塑料杯，端来了一盆水。我们看到了都感到很奇怪：老师这是要干什么呢？原来老师是要给我们做一次实验，名字叫浸不湿的报纸。

老师先把报纸揉成团，将它塞进塑料杯的杯底。然后，老师将杯子倒扣，垂直浸入水盆底部。这时，老师问我们：大家觉得这张报纸是湿了，还是完好无损？我心想：老师已经把杯子都浸透了，里面的报纸可能不湿吗？许多同学也这么认为。老师慢慢地将塑料杯垂直拿出，将里面的报纸取出。同学们上前摸了摸报纸，看看有没有湿。干的！同学们都目瞪口呆，百思不得其解。这张报纸为什么没有湿呢？难道是老师在报纸或杯子上做了什么手脚？不过，我刚刚明明看到杯子已经完全浸透了水的。

这时，老师问我们：谁知道这其中的原理呢？同学们丈二和尚摸不着头脑，谁说都不对。最后，老师告诉我们：空气是无处不在的，当杯子浸入水中的时候，杯子内的一段空气阻断了水的进入。所以，报纸仍然是干燥的。

原来，小小的实验，还有那么大的道理呀！

【篇四：浸不湿的报纸作文】

今天的作文课，老师不知怎么，端了一盆水来。

咦？今天是泼水节吗？我们迫不及待地问道：老师，你干什么？老师却调皮地嘿嘿一笑，一言不发地又请出了两位来宾一张报纸和一个纸杯。哎哟，这又是干什么？喝水？不可能；看报纸？更不可能。老师的葫芦里卖的是什么药？

只见老师神秘兮兮地把报纸揉成一团，狠狠地把它紧紧塞进杯子里，还用力按了几下，确定团不会掉出来之后，老师就把杯子倒扣了过来，垂直地浸入水中，让水没过杯子。这又是干什么？看老师那一副小心翼翼的样子，我有些丈二和尚摸到不着头脑。

这时，老师突然扫视了一下全班同学，一本正经地问道：你们说杯子里的报纸会湿吗？这个问题想也不用想，看那水都没过杯子了，报纸绝对会湿咯！我们脱口而出：会！哦，老师一脸的坏笑，神秘兮兮地垂直着把杯子从水中提了出来，小心翼翼地转过杯子，取出报纸并打开。奇了！报纸竟然没湿！真是匪夷所思！台下的同学议论纷纷，难道杯子装了机关？难道这不是普通的报纸？难道

最终，我们还是百思不得其解，只好请教老师。老师终于为我们揭开了谜底：原来，空气是无处不在的，当杯子浸入水中的时候，杯子内的一段空气阻断了水的进入，所以，报纸仍然是干的。

谁说只有实验室里有科学？生活中其实处处充满了科学，只要仔细观察，就能灵活地运用科学知识。

【篇五：浸不湿的报纸作文】

今天作文课上，老师和我们一起做了一个实验浸不湿的报纸。

实验一开始，刘老师从桌子下端上来一盆水。我盯着那盆水，心想：老师端一盆水来有什么用呀？今天又不是泼水节，再说了汉族又不过泼水节，难不成，老师想给我们清凉清凉？只见老师又从讲桌底下拿出一个纸杯和一张报纸。刘老师说：同学们，今天我们要做个实验，同学们可要看仔细哦！老师故意装出神秘兮兮的样子。

只见老师把一张报纸撕成两半，揉成纸团，把纸团使劲塞进杯子里，把纸杯倒扣，让整个纸团不会掉下来。再垂直往下按，让整个杯子浸在水中，让水盆里的水没过整个杯子。老师问我们：你们猜猜杯子里的报纸有没有湿？同学们在下面嘤嘤嗡嗡地讨论，寂静的教室热闹起来。经过激烈的讨论，同学们一致认为报纸已经被水浸湿了，已经泡烂了。

老师把纸杯从水中提起，慢慢地将报纸取了出来。又停了下来说：见证奇迹的时候到了！老师打开报纸，让我们大吃一惊，报纸居然还是和以往一样干燥！没有一丝潮湿。同学们像丈二和尚摸不着头脑，大家都用疑惑的眼神笼罩着老师。这时，一位同学站了起来说：老师，你的报纸是防水报纸！对，对！另一位同学接着说。同学们哄堂大笑。那你上来摸一下。老师边笑边说。那位同学摸了摸报纸，报纸果然是干的！我心里也十分疑惑：难不成，报纸有神力？不太可能！

这时，老师说：同学们想知道为什么吗？想！大家异口同声地说。

这是因为空气是无处不在的。当杯子浸入水中的时候，杯子内的一段空气阻断了水的进入，所以，报纸仍然是干燥的。听了这句话，同学们恍然大悟。

哦，在生活中，科学无处不在！我们应该多去观察，了解运用好身边的科学！

小蚂蚁

这天，我在家里百无聊赖，下楼去散步，竟被一旁的一群小蚂蚁吸引住了。

走进一看，原来它们正在搬运一小块桃子，那小桃块还不及我手指甲盖大小，对小蚂蚁们来说却是庞然大物了。几十只小蚂蚁团团簇拥在一起，汇成了黑色的一大片，它们有的弓着腰使劲地推着，还有的直立四肢用尽全身力气拱着，可是，那小桃子却一动不动。

真傻！我在心里嘲笑着，觉得这简直是异想天开，它们绝对不可能推动这小桃子。看来今晚上得饿肚子了。可是事实证明我想错了。尽管小蚂蚁们经历了失败的挫折，但是，在巨大的困难面前，它们从未想过要放弃，它们的内心天生隐藏着一股倔强不服输的固执劲儿。休息了一小会儿，蚂蚁们又成群结队地站了起来，这一次，它们改变了战术，决定用抬的。

几只身强力壮的蚂蚁爬到了小桃块的下面，举起细嫩的前爪，另外的蚂蚁们也积极上前，有的在用自己的身体费力地供着，有的在用双脚死命地顶着，还有的小不点儿则好笑地用自己的脑袋去使力。我情不自禁笑出了声，下一秒，奇迹发生了，沉重的小桃快竟然动了起来，摇摇晃晃的被这群看似微不足道的蚂蚁抬动了起来！小蚂蚁们不骄不躁，再接再厉，抬着那美味的晚餐，一步一步，慢慢地，稳稳地，消失在了草丛间。

一瞬间，我愣在原地，久久无法言语。连如此弱小的蚂蚁都能有如此的精神和毅力，而我们被称为万物之灵的人类，为什么却常常被一点儿困难和挫折吓倒而毫不犹豫地放弃呢？那是因为，我们缺少了勇气，也缺少了蚂蚁身上所蕴藏的毅力。

有时候，看似什么都不如的小动物，或许才是我们真正的人生导师。

哦，谢谢你，小蚂蚁，教会了我什么是毅力。

不圆的圆

圆怎么会画不圆呢？你一定会感到奇怪吧？这可是千真万确的事，不信，就听我慢慢说是慢慢道

今天一上课，老师给我们每人发半张纸，我们很奇怪。老师说今天要做个小游戏，同学们听了都想知道是什么游戏，老师答道：画圆同学们听了都觉得张飞吃豆芽小菜一碟，老师说：别急，别急，还有游戏规则当同学们看完游戏规则都惊讶地说道：啊，才10秒钟，还不能借助其他工具画圆老师忽然说道：开始同学们急得像热锅上的蚂蚁，不知道该如何是好。老师说道：还有5秒钟，同学们一下就画一个不圆的圆。我心里很紧张。看着时间所剩不多，只好拿起铅笔来画开路。时间到只见圆真难看，没想到圆这么难画呀。接着，我们老师又让我们做一个游戏，首先，老师先让我们画路一个米字格，每条边的长度也要一样，在把每条边为五小段，再在每边的顶部写上你所当的角色。在给自己所当职位评个分，每一段10分，共100分，评完之后画把你所评的分连起来。这次，同学们听路觉得挺好画的，很快同学们都做完了，还有人嘴里答道：轻松soso的老师再让我们看了看自己画的圆不圆，只见班里鸦雀无声，于是老师对我们说：人生是没有十全十美的，有可能这个职位你有一点做不好，就会不好，所以人生总会有挫折，只要努力，就会做好。

所以，圆是画不圆的，在生活中的圆同样也是画不圆的，人也是没有十全十美的。

浸不湿的报纸作文

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