《动物过冬》第一课时教学设计

　　教学目标：

　　1、 学会本课生字新词，培养学生探究能力。

　　2、 初步了解课文讲了哪几种动物，它们是怎样过冬的。

　　3、 感受大自然美，培养学生语言表达能力。

　　重点、难点：

　　1、 识字教学，初步了解课文内容。

　　2、 感受大自然美，培养学生语言表达能力。

　　课前准备：

　　课件

　　教学过程：

　　一、 谈话揭题

　　1、 谈话导入。

　　2、 出示课题。

　　二、 自由读课文。

　　要求：1、读准字音，读通课文。

　　2、讲了哪几种小动物？它们得怎样过冬的？

　　三、 检查反馈，汇报学习成果

　　1、 课文讲了哪几种小动物？

　　① 小蚂蚁来到树林里发现什么奇怪的事呀？

　　② 那么小动物都到哪儿去了呢？

　　③ 它们是怎样过冬的呢？

　　2、 自由读生字读音

　　① 检查读音。

　　② 齐读生字新词。

　　③ 学习带读字。（笃池塘）

　　3、 教学生字。

　　① 学生自由学习生字，师巡回指导。

　　② 检查自学。

　　四、 看图说话，教学第一节。

　　出示：秋天的树林图

　　1、 小朋友，你看了这幅图有什么感受呢？

　　2、 那课文哪一节是写这幅图的呢？

　　3、 学习第二句。

　　① 看图说话。

　　② 感情朗读。

　　4、 学习第一句。

　　5、 学习第三句。

　　五、书写指导。

《动物过冬》第一课时教学设计

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