《艰苦的岁月》教学设计资料

　　教学目的：

　　1 学习红军战士为革命不怕艰苦，对革命充满信心的崇高质。

　　2 能按照从整体到部分的顺序观察图画，并懂得作者是怎样描述画面内容，并抓住人物特点展开想象的。

　　3 学会生字新词，理解重点句子的意思。4 有感情地朗读课文。

　　教学过程：

　　一，出示课题。

　　板书：艰苦的岁月1，岁月是什么意思？

　　2，艰苦的岁月指的是什么时候？二，指导看图。

　　1。导言。这是一尊雕塑的照相馆片，请同学们按照从整体到部分的观察顺序，仔细观察画面：

　　图上画的是什么人？他们在于什么？

　　2，指导学生局部细致观察。

　　（1）两个红军在一起应先观察谁？为什么？

　　（2）我们应该怎样观察图上人物？

　　（3）学生按照以上观察方法观察两个红军。

　　3，指导学生深刻理解图意。

　　（1）老师提示：我们除了观察从物的外。

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