教学目标：1.练习多音字组词，把词语整理通顺成句子。
2.学会积累关于描写景色的古诗名句。
3.了解我国的六大自然保护区，扩展学生的知识面。
4.鼓励学生收集整理一些我国着名风景地的图片和文字资料，相互介绍交流。
教学难、重点：把词语整理成通顺的句子。
教学准备：图片、资料。
教学时间：1课时。
教学流程：
一、练。
1. 学生尝试。
2. 发现规律。先让学生思考，发现了什么规律，然后教师在学生发现的基础上加以总结。
3. 适当拓展。教师再找一些类似的词语，进行拓展性训练。
二、日积月累。
1. 让学生熟读这些诗句。
2. 小组内讲讲这些句子的意思，教师注意组织交流，不必细讲句子的意思。
3. 拓展：交流自己在课外阅读中积累的有关风景的古诗名句。
4. 鼓励学生把这些名句背诵下来。
三、知识窗。
教师出示图片，让学生讲述，教师补充。
四、大家一起来。
学生以小组为单位交流自己搜集的图片，然后全班交流。
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