部编版三年级上册《大青树下的小学》第二课时语文教案一
第二课时
一、游戏复习、导入新课
1.捉蝴蝶:把蝴蝶状的词语卡片贴在黑板上,指名学生上台摘卡片认读词语。
2.开火车读:教师任意抽一词语卡片,学生开火车读,评出优胜小组。
二、新课学习:朗读感悟,美读成诵
1.全班交流美句。教师随学生回答相机教学相关段落。
如第一段:
(1)那鲜艳的民族服装,把学校打扮得更加绚丽多彩。
可以展示学生课前收集的少数民族的服装,来理解鲜艳。
(2)同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。
可以进行想象说话,情境表演。同学们会跟小鸟说什么?跟老师说些什么呢?见到国旗同学们会想些什么?说过之后让学生演一演。
(3)早晨,从山坡上……还有阿昌族和德昂族的。
你仿佛看到小朋友是怎样上学的?用有的……有的……还有的……交流描述。
(4)你上学的第一天是怎么想的?
学生畅所欲言。
(5)是啊!开学了,又可以见到朝夕相处的老师、同学,又可以在美丽的学校学习新本领,是多么激动高兴的事啊!你能用这样的心情读读这段话吗?
学生自读自练,指名交流。
第三段:
(1)这时候,窗外十分安静,树枝……好像都在听同学们读课文。……是那样好奇地听着(同学们读课文)。
从哪些地方可以看出窗外很安静?这些小动物为什么会如此安静?用因为……所以……的句式说一说。引导学生体会上课时民族小学的同学们非常专心听讲。
(2)下课了,大家在大青树下……也赶来看热闹。
如果你是小鸟、松鼠、山狸看到同学们玩会怎么想、怎么说?
第四段:
说说句中省略号的意思,你还仿佛看到了什么?也可以看出小作者对学校什么样的感情?带着这种喜爱之情读读这段话。
三、教师总结
这节课,通过抓重点语句和词语,在读中感悟,让我们感受到了大青树下这所美丽的小学,各民族的小朋友在一起快乐幸福地学习,体现了各民族的团结友爱。
四、作业布置
1.课文写得那么美,你喜欢哪一部分?小组内有感情地读一读。
2.把喜欢的部分背下来。
3.综合性学习:我们的课余生活。以小组为单位整理,可以用文字叙述,也可以画,还可以设计表格。
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