(一)
师:(学生个人读、同桌轮读后)老师想请几位同学来朗读课文中的句子,看看同学们是不是能正确流利地朗读。谁愿意读呢?(指名)
(生自主选择句子朗读。)
师:请小评委来点评一下,刚才这些同学读得怎么样?
生1:志勇同学把色字读成翘舌音,请他改正。(志勇:我来改正……)
生2:……
生3:我觉得请你把窗户打开这一句要读得有礼貌些。
师:你能告诉大家,为什么这样认为吗?
生3:因为要请人家把窗户打开,就得客气点。
师:真是个懂礼貌的孩子!你能有礼貌地把这句话读一读吗?
生3:能!(非常有礼貌地读请你把窗户打开。)
师:读得好!请大家也像她这样读读这一句话。(生读)
师:讲礼貌的孩子人人都喜欢。请同学们模仿这个句式,用上请字说一句话。
生:请你把书递过来。(领读)
生:请他和我们一起做游戏吧!(领读)
生:……
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