一、复习。
1.生字词。
2.指名朗读课文第一部分,感受大花猫的可爱。
二、学习第二部分内容。
1.提问:大花猫小时候是什么样子呢?它又有什么特点?
2.自主读书、思考。
3.组内交流。
4.班上汇报。
5.讨论:作者是怎样写出猫小时候的淘气、可爱这一特点的?
6.组内交换意见,并指名汇报。
7.找出你认为最能表现作者对猫的喜爱之情的句子,给大家读读。
8.指导学生感情朗读。
三、回顾全文,体悟作者观察、描写的方法。
1.点拔:在作者的心里和笔下,家中的猫就像个既可爱又顽皮的孩子一样。文中有许多语句真实地表达了作者对猫的喜爱之情,请找出来读一读,并说说自己的体会。
2.说一说作者为什么把猫写得如此逼真?
四、练习有感情地朗读课文。
五、布置作业:
1.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。
2.把自己觉得好的句子摘抄下来。
3.留心观察一种小动物,写一篇日记。
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