2020-2020学年度第二学期教学工作总结
时间飞逝，转眼，一个学期即将结束。为了能更好地总结本学期的教学经验，为今后的教学工作提供依据。特对本学期的教学工作做如下总结:
本学期我主要担任预备（4）班的《拼音》、《数学》、《手工》、《画画》、《区角》的教学。为了上好每堂课，课前我认真备课，正确掌控重难点，在教学中严格遵守让幼儿在玩中学，学中玩的教学理念展开教学；做好二次备课，和课后反思，不断归纳总结，努力提高自己的教学水平。
一、拼音教学
本学期的拼音教学主要采用直观型、练习的教法，每教一个韵母都考虑幼儿怎样才能记得牢固，学得灵活，同时让幼儿进行观察思考，音节的组成。同时，示范发音，直到学幼儿能发准音为止。在认记方面，主要采用形象记忆法、比较记忆法和游戏，让学生记得灵活，不易忘记。
二、存在的问题与不足
由于教学内容比较乏味，幼儿在学习时积极性不太高，自主学习性较差，少部分幼儿对所学内容记不牢固。在今后的教学中要注意以下几个方面：
1. 培养幼儿在早读时间多练习拼读；
2. 想方设法调动幼儿的学习积极性，比如利用游戏，游戏多样化；
3. 以幼儿为主体，让幼儿多观察多说师引导。
三、数学教学
本学期的数学教学与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培养幼儿对数学学习的兴趣，创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用掌握的数学知识。教学中创设各种情景，以有趣的故事和游戏展开，并配合具体形象的教具引导幼儿多方位、多角度、多方法地发现问题、解决问题，充分发挥幼儿学习的主体作用。课堂上讲练结合，针对性辅导幼儿，共同进步。
四、存在问题与不足：
个别幼儿对数学的兴趣不大，对于20以内的加减法运算没有掌握好。
五、反思调整：
总结这个学期的点点滴滴，有很多的收获和些许的不足，反思不足，如：
1、教学过程中自身的过渡语需加强，游戏需结合教学内容，真正让幼儿做到玩中学，学中玩。
2、班级管理，与学生沟通，做他们学习的老师，生活的朋友，表扬有艺术，有自己的一套班级管理和严格的班规。
3、要讲练结合，让幼儿多做，多练，更好的掌握知识点。
忙碌的一学期即将结束，有收获同时也有不足。工作成绩的取得，离不开领导的关心、指导和同志们的帮助、关怀。工作中的不足之处，我将会继续努力改进，力争自己的教学工作有更大的进步和突破。
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