明天要见到我的55个“小情人”了，此时难以平静无比激动的心情。精美的见面礼已经备好，等他们！
每个礼品袋里装了一本书，让书香浸润童年；两个棒棒糖，我们在一起甜甜蜜蜜；还有一封“情书”哟！
盼望着，盼望着，我们能相约校园。终于，终于要在春未尽，花未央，夏已至的5月11日复学了。
从元月12日放假，到五月11日开学，整整四个月的时间，虽然连线能听到孩子们甜甜的声音，隔屏能望见他们可爱的笑脸，可是我不能再摸摸他们调皮的小脸，抱抱他们圆嘟嘟的身子，感受他们给我捶背时柔柔的小手，接受他们围着我的温情。虽然接这帮小豆豆时间不长（他们去年入校），与他们在一起的时间只有四个多月，但是他们的聪明、调皮、热情、可爱、天真、烂漫已经把我融化了。
“线上教学” 虽然能做到“停课不停学”，但是小豆豆们年龄小，自制力较差，自学能力较弱，有些家长疏于对孩子的教育、监督与陪伴，再加上“线上教学”的局限性，使我对他们的学习放心不下。
新冠肺炎的爆发、蔓延到有效控制，在这场战争中，小豆豆们关注到的只是名字、症状、防控、确诊数字、死亡病例吗？从这场战疫中，他们又学到了什么呢？虽然在网络班会中，我教孩子认识“新冠肺炎”，教她们怎么做，我还告知他们感知：国家之强大；；生命之敬畏；知识之重要；责任之担当；稳定之当时；学习之当要。但是他们真的懂了吗？
居家学习，我曾经开展了丰富多彩的居家活动，如：抗“疫”我行动，居家做菜秀；抗“疫”我行动，居家包饺子；宅家抗疫，我是阳光少年；春的相约；用晨诵唤醒黎明；居家学习，静听“花”开的声音——“秀作业，展风采”优秀作业展评；线上家访——牵挂你的人是我；居家多运动等等多动，但是小豆豆们的心理到底怎么样的？他们无时无刻不是我的牵挂。
听到要复学的消息，我是欣喜若狂。时隔四个月，马上要开学了，我用什么来迎接他们呢？
虽然他们有时会“鸡飞狗跳”，把教室弄得“一地鸡毛”，但是他们依然让我牵肠挂肚，这就是“即使虐我千百遍，依然我待如初恋”呀！真是“情人眼里出西施”呀！想着想着，55个孩子的张张笑脸，幅幅画面展现在我的脑海，浮现在我的眼前。我何不给他们每人写一封“情书”呢？
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