《1的认识》一课反思|人教课标版

详细介绍：在这节课的教学中我将主题画放大让学生观察画上有什么，再引导学生数出画上的人和物，突出它们的数量都是1。还让学生说一说教室里数量是1的物体。如一张讲桌、一块黑板、一本书、一支笔等，让学生初步体会到数是从实际中抽象出来的。<?xml:namespaceprefix=ons="urn:schemas-microsoft-com:office:office"/>

在学生初步了解1的含义，认识数字1以后，我组织学生动手操作。让学生说一说19页中间方框里有几只小鹿，让学生从一把小棒里拿出一根小棒来，再让学生在计数器上拨一个珠子表示。通过各种活动，使学生产生对学习的兴趣，不仅知道1代表的实物是多少，而且能将抽象的数的含义具体化，加深学生对1的基数含义的理解。教学学生写数字时，向学生说明，书上印刷体的1和我们平时手写的1不同。我们只要求写手写体，向学生说明从哪里起笔，哪里停笔，并要求让学生看清1字要稍斜一点，但笔道要直。接着我带学生进行书空练习，然后在教科书上的练习格里照虚线描数字。

祁日昕

2003、12

《1的认识》一课反思|人教课标版

http://m.cnfzdj.com/jiaoanxiazai/66454/

推荐访问

《1的认识》一课反思|人教课标版

热门关注

苏教一年级下册 认识乘法复习 教案

一年级下册《两位数减一位数（退位减）》学案,教案设计

一年级数学下册《100以内加法和减法》第一课时重难点突破,教案设计

一年级数学下册《拔萝卜》教案北师大版,教案设计

2020一年级数学上第七单元加与减（二）教学设计反思作业题答案（北师大版）,教案设计

2020一年级数学下册知识点汇总北师大版,教案设计

一年级数学下册《去游乐园》教案北师大版,教案设计

2020一年级数学上第二单元10以内数的认识和加减法（二）教学设计（西师大版）,教案设计

人教版小学一年级数学上册《前后》教案,教案设计

一年级数学下册第三单元教案(2020苏教版),教案设计