语文A版《长童话的森林》教案下载

2021-04-10   来源:四年级语文下册教案

语文A版四年级下册《长童话的森林》语文教案

  ◆ 教材分析

  《长童话的森 林》主要讲我们读过的许多美丽 的童话都发生在森林里,像《白雪公主》《小红帽》。郁郁苍苍的大森林里,长着各种各样的树木、花草,也藏着许多动人的故事。可是,也许有一 天,我们只能到童话里去找森林了。因为森林正以令人揪心的速度在减少。

  告诉我们不滥砍伐树木、不破坏树木,有保护树木的意识懂得怎样去保护森林。同时还表达了对森林的美好向往以及对破坏森林行为的憎恨。

  【知识与能力目标】

  1、学习并掌握本课的生字新词,积累揪心春暖花开两个词语;

  2、理解课文内容,了解森林的锐减以及森林 锐减带来的灾害,懂得怎样去保护森林。

  【过程与方法目标】

  1、联系上下文,理解句中个别词 语的意思;

  2、发挥学生的主体作用,引导学生自主、合作、探究,读中理解课文内容。

  【情感态度价值观目标】

  1、激发学生对森林的美好向往以及对破坏森林行为的憎恨;

  2、使学生树立环境保护意识,为植树造林,绿化祖国做出应有的贡献。

  ◆ 教学重难点

  【教学重点】

  联系上下文,理解词语的意思。

  【教学难点】

  总结全文,动员学生行动起来,为植会造林,绿化祖国做出贡献。

  ◆ 课前准备

  1.多媒体课件。

  2.词语卡片

  3. 课前布置学生收集有关森林的图片。

  ◆ 教学过程

  第一课时

  一、师生谈话,导入新课

  1、教师:同学们,你们都看过童话故事《白雪公主》吧,还记得故事发生的地点吗 ?

  2、拓展思维:你还知道哪些童话故事也是发生在森林里的?

  3、教师小结并板书:森林是一个长童话的地方,它给我们的童年生活带来了许许多多的快乐。可是,在不远的将来,我们可能再也不能读到新的森林里的童话了。(出示句子 :因为森林正在锐减,快得让人揪心)

  二、品读句子,体会森林锐减的速度之快

  1、指名说一说什么是揪心。(心 里紧张、担忧)

  2、指名读一读(引导学生点评:你们揪心吗?)

  3、教师示范读,引导学生读出心里的紧张和担忧。

  4、教师导读课文:森林的锐减到底有多快呢?居然快得让人揪心。请同学自由地读课文,用笔把介绍森林锐减情况的句子画下来。

  5、指名反馈主要在课文的 哪些自然段。

  6、教师:你们从哪些语句体会到了森林减少的速度很快?

  7、指导学生有感情地朗读课文二、三自然段。

  8、引导学生讨论:是什么原因促进了森林的锐减?

  9、拓展延伸,教师展示搜集到的森林遭受破坏的文字资料以及图片资料。

  三、课堂小结

  同学们,人类在不断进步,可是森林却在快速地锐减。森林的锐减将会造成怎样的严重后果呢?课后同学们可以自读课文,也可以搜集其他资料,帮助理解。

  四、指导生字的书写

  1、出示生字词卡片。全班一起读一读。

  2、引导学生观察生字在田字格中的位置以及书写的要点。

  3、指名反馈,教师强调。

  4、学生练习写字,教师巡视辅导。

  第二课时

  一、巩固旧知,导入新课

  1、听写。

  2、师导:通过上节课的学习,我们知道森林正在快速地减少,那么森林面积的减少,对人类有什么危害呢?请大家读一读课文第四自然段。

  二、学文,了解森林面积减少的危害。

  1、学生带着问题读课文第四自然段。

  2、指名反馈:森林面积的减少,对人类有什么危害?

  3、要求学生反馈搜集到的已经发生的森林锐减有关的灾害资料。

  4、教师补充播放森林破坏带来的灾难录像。

  5、引导学生说说自己的观后感受。

  6、教师小结:人们在砍伐一片森林之前,怎么会想到自己的这一刀葬送的将会 是自己的家园呢?所以当你拿起砍向森林的刀时,请多想一想。

  7、指导感情朗读课文第四自然段,读出灾害的严重性。

  三、学文,知道怎样保护森林

  1、教师导读:我们该为保护森林,保护生态环境做些什么呢?请大家先听听作者是怎么说的?

  2、指名读第五自然段,其他思考。

  3、指名反馈。

  4、拓展:你们还有什么办法吗?

  四、课堂总结

  教师小结:是呀,只要我们每个人都行动 起来,节约一张纸,种下一棵树,相信地球上的森林覆盖面积会不断增 加的。同学们,让我们一起行动起来 吧!

  板书设计

  14长童话的森林

  森林面积锐减  灾难严重  保护森林资源

  ◆ 教学反思

  (略)

语文A版《长童话的森林》教案下载

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