一年级语文上册教案——《他得的红圈圈最多》教学设计1

2021-04-09   来源:一年级语文上册教案

  教学要求:1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

  2、学会本课8个生字,认识6个字,认识1个偏旁,认识1个多音字,理解由生字组成的词语。

  3、了解邓小平爷从小认真练字的故事,懂得认真练字的重要性。

  重点:第二自然段。

  教学课时:二课时。

  第一课时

  教学过程:一、解题:他是谁?红圈圈是什么?

  简介邓小平是一位怎样的人物

  二、初读课文

  1、让学生自由读课文,把课文读正确、通顺。

  2、检查自读效果。

  3、师范读,学生再读课文。

  三、精读课文。

  1、读第一自然段。

  ⑴指名读。

  ⑵理解词句。

  ①指名说说这一自然段告诉我们什么?

  ②经常可以换成什么词?夸奖是什么意思?

  邓小平小时候为什么能得到老师的夸奖?

  (用因为……所以……练习说话)

  ⑶看图进一步理解图意。

  图1:图上画了谁和谁?他们正在在干什么?

  先生表情怎样?他会说些什么?

  ⑷指导朗读。

  2、读第二自然段。

  ⑴自由轻声读课文。

  边读边做记号:画出写先生的句子,画出写邓小平的句子。

  ⑵理解有关词句。

  ①功课指什么?主要功课是什么意思?把写毛笔字列为主要功课说明什么?

  ②指名读二、三句。

  用先……再练说仿影(用纸蒙着字帖描)临帖(就是照着字帖写)的顺序。

  ③指名读第四句。

  从哪儿看出邓小平写的字很好?

  ④看图说说母亲的心情怎样?她为什么这样高兴?这样用功指怎样用功?回读上文。

  3、指导朗读。

  四、赏读课文。

  1、有感情地读课文。

  2、这篇课文那些地方给你的印象最深,读一读。

一年级语文上册教案——《他得的红圈圈最多》教学设计1

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