2019-2020学年第一学期汇报表

2020-2020学年第一学期汇报表

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课题

名称

基于创客的“3D打印”校本课程的开发与实践

课题

编号

16052020

主持

人

沙xx

承担

单位

xx工业园区星港学校

立项

时间

课题级别

（打“√”选择）

课题管理类别

（打“√”选择）

课题立项类别

（打“√”选择）

国家级（）省级（）市级（√）区级（）

规划课题（√）教研课题（）叶研（）

教育学会（）陶会（）德育（）

重点课题（）

立项课题（√）

一、本学期历次活动研讨主题及基本情况

1、讨论制定本学期工作计划制定学期研究计划与方案，布置本学期任务重点：

（1）积极参加校内、外的创客式教学、“3D打印”培训，整理归纳培训资料；

（2）研究典型课堂案例，尝试3D打印课堂教学的目标、内容、过程研究和探索，形成基本教学主题或项目，确定可行性；

（3）“3D打印”构建模型合理性的研究，形成典型3D打印校本课程教学案例。

2、2020年10月，校本课成框架结构讨论。3D打印笔开展兴趣导入学习；初识3D设计软件，掌握软件中的常用工具；以活动、组装作品设计为主的进阶教学；以简单实用小物件设计为主的初级设计师课程；以主题教学为主的中级设计师课程；以项目为主的高级设计师课程。

3、2020年11月22月，参与学校课题推进会，简单汇报课题开展情况和初步成果，听取专家意见。

4、2020年12月，讨论校本课程图谱构建。

5、2020年1月9日，江苏省基础教育课程基地建设中心专家组，对我校“科技与生活”课程基地建设和开发进行了现场调研，参观考察了3D打印创客空间。

6、整理总结本学期课题研究进展与成果。

二、本学期课题研究主要成果

1、初步形成义务教育阶段“3D打印”校本课程图谱

2、建立学生优秀作品模型库

3、成立3D打印创客空间

三、课题研究存在问题及改进措施

存在问题：

在3D打印课程的研究设计上有了一定进步，但在课程及校本教材开发方面缺乏专业性。

改进措施：

1、加强相关教育理论的指导与学习，尽可能提高主持人、课题参与者对校本教材开发方面的理论基础。

2、多参与省市级关于3D打印、创客教育的相关培训，聘请相关专家对参与研究的教师进行培训，引领课题组成员不断更新课题知识。

2019-2020学年第一学期汇报表

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